小学二年级数学找规{练：guī}律题

家长如何指导一年级学生做找规律的数学题？新一年级学生具备的知识：加减法的计算找规律是初步培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。我认为在现有的知识基础上，题型一般分两种：递增或递减数列。让学生明白逐渐变大，一般都用加法

家长如何指导一年级学生做找规律的数学题？

新一年级学生具备的知识：加减法的计算

找规律是（pinyin：shì）初步培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。

我认为在现有的知识基础上，题型一般分两种：递增或递减（繁：減）数列。让学生明白逐渐变(biàn)大，一般都用加法。加几，看已知相邻或间隔的两数之差；递减方法同上。只要明白变化规律，掌握基本方法，再变也不会怕了(繁：瞭)，你们说呢？

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！这是我小学数学领域的第967个悟空问答。分享解题策略，推广趣味数学，提供辅导建议，欢迎您的关注！

找规律是考察孩子观察力和逻辑推理能力的综合课外拓（拼音：tà）展题型，正因为比较综合，题型变化也【拼音：yě】比较多，所以相对会复杂些，也比较能反映孩子真实数学实力。很多门萨题目及公务员行测都有类似图形规律题目。题型分为图形找规律和数字找规律两类。找规律和图文算式是一年级课外培优的难点内容。

为什么觉得复杂（读：zá澳门新葡京），孩子不容易理解呢？

任何知识点导入必须有一个由【读：yóu】浅入深，循序渐进的过程，特别是一年级孩（练：hái）子，方法必须结合认知年龄特点，只有这样才会去运用。在我的一年级趣味数学中，用了五个章节来系统讲解找规律题型的解题策略。以《读：yǐ》下详解，供您参考。

观察变化是否有规律可循。首先需要小朋友们认真观察，还要有类比猜想，不断修正的思考过程。一开始肯定是懵的，需要有个从基础题型到提升题型的熟悉过程。以下选自我的一年级趣味数学。

① 找（读：zhǎo）规律画图

观察力决(繁：決)定了学习的潜力，是带着一定目（拼音：mù）的性去认识事物的（拼音：de）能力。平时家长应该多以兴趣为出发点鼓励孩子观察，比如多做一些找不同，迷宫类定向练习。

图形找规律关键是观察图形的变化，首先要从图形特征入手，包括图形的形状，颜色，大小，数量等方面。也是培养孩子多角度分析和解决问题的能力。

图形类比幸运飞艇推理的几种【繁体：種】方法

极速赛车/北京赛车→ 分组法找规律《lǜ》

→ 看数（繁：數）量找规律

→ 跳tiào 着找规律

→ 合起来《繁体：來》找规律

→ 图形位[读：wèi]置变化规律

→ 图形旋转（繁体：轉）规律

需要根据基础例题，慢慢熟悉各种类比推理的方法，在我的趣味数学专栏里每一章都准备了好《hǎo》玩的趣味数学练习巩固题目，就是为（繁体：爲）了让孩子多去熟练运用方法。方法运用的多了，慢慢的也就形成了自己的解题策略，再碰到类似题目就轻松应对了。

② 数字开云体育找规(繁体：規)律

是按照数的变化特点来找规律，所以更加抽象，需要有一定的数感基础。先从相邻的开始类比，再通过验证证实规律的普遍性。为了让孩（拼音：hái）子更容易理解，王老师用搭小桥，青蛙跳，小火车的形象方法来讲这不分内(繁：內)容。

找规律填数类比{读：bǐ}推理方法

① 搭小桥找规律。相邻搭小桥，跳着搭小桥（繁：橋），搭两层小桥3种不(pinyin：bù)同尝[繁：嘗]试方法。

② 分小组找《读：zhǎo》规律，结合小朋友熟悉的火车车厢来形象讲解。

③ 相加皇冠体育减找规律，通过(guò)计算找到规律。

④ 看对家找规《繁体：規》律，是数形结合综合考察题型解题策略。

学习要有个过程，课外培优也是一样道理。从孩子兴趣为出发点，以生动形象的方法讲解，再加上一定量的巩固练习，只有这样才能保证孩子有学习动力的基础上逐步提升。系统学习欢迎关注王老师，加入到趣味数学的学习阵营，让孩子爱上数学，喜欢思考！

附：一年级找{拼音：zhǎo}规律题型

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