小升初面试有些什么需要注意的？请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……在面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的开头
小升初面试有些什么需要注意的？
请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……在面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问(繁体：問)题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的开头。老师问这[zhè]个问(繁：問)题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。
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对学（读：xué）校的看法
“你对我们学校有没(繁：沒)有了解？”“如（读：rú）果学校作业比较多，你的看法是什么？”“你为什么《繁：麼》要填报名我们学校”……
此类问题也是常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的【de】主要方（练：fāng）向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。
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孩子《读：zi》功底考察
在面[繁体：麪]谈中，对孩子科学素养的考察、学习能力的评价依然少不了。不少学校都会当场要求孩子背诵一首古诗，进行作文阐（繁体：闡）述；数学则会涉及到图形、几何、行程问{pinyin：wèn}题等多方面；英语会考察孩子的单词记忆能力及口头表达能力。
还有一些学校，会采用[yòng]授课的形式，以便更直观地了[拼音：le]解孩子的课堂表现和学习能力。
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学xué 习管理类
“你会如何处理初中{练：zhōng}与同学老师的关系？”“你平时是如何规划自己【读：jǐ】的学习时间的？”“你对即将到《拼音：dào》来的初中生活有怎样的规划”……
这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部{读：bù}”的认识（繁体：識）、个人时间规划等。老师提这zhè 类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。
>>>> 特长与爱[繁体：愛]好类
这一类【繁：類】问题在面试中也非常常见，课外阅读和兴趣爱好是提问的重点。
“有没有什么才艺？”“你喜欢读哪《拼音：nǎ》些书？为什么？讲一本你看过书的内容？”“在学习之外，你喜欢参加哪些课外活《huó》动？”
综合素质的发展不仅是孩子必备的，也是学校越来越看重的。这一类问题的内容可能会非常随机，广泛，往往出其不意，成为孩子面谈中的【pinyin：de】难点《繁：點》。老师提这类问题首先是想考察学生的知识[shí]广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。
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临场{pinyin：chǎng}反应类
“请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？”“根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试澳门永利老师们的（拼音：de）名字”……
在每年的小升初面谈中，都不排除会有这一类问题出现，主要考察的是{练：shì}孩hái 子的应变能力。
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争议性话题[繁：題]类
比如去年棠{练：táng}外问[繁：問]到的：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来？”
还有一些诸（繁：諸）如“如何看待男女交往？”“科技的发（繁体：發）展有何利弊”“你对老师讲课的快慢{练：màn}有什么看法”……
这是面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引开云体育申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题《繁体：題》判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。
总体而言，面谈内容的的《de》确确是五花八门。在考查学生书本内《繁体：內》容的基础上，更考验了孩子的逻辑思维，心理素质，口头表达和临场应变能力。
所以，这样的考察形式导致很多平时成绩优异的《de》孩子，因为缺乏良好的心理素质和语言表达能力现场表现不够理想，反而一些平时在校成绩平平的孩子《拼音：zi》因为在面试中得体流利的表《繁体：錶》现深得青睐。
心态依然《拼音：rán》是关键！
小升初面谈亚博体育七【拼音：qī】大技巧
面谈有没有捷径？没有！但是有技巧！从进[繁体：進]入教室的那一刻开始，考生shēng 的表情，走路的姿态，等待面谈时的表现都被老师收入眼中，也会成为评判的内容。
接下来的这七大技巧qiǎo ，
家长和孩子们可澳门新葡京得收好了[繁：瞭]！
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克[拼音：kè]服面谈紧张
造成面谈紧张的一个重要原因是缺乏训练。本地生家长完全可以趁着时间还比较充裕，和孩子(读：zi)一起为面谈做准（读：zhǔn）备。
除了多从“小升初”过来人那里了（读：le）解学校的面谈程序和必问题目外，还可有意识地(拼音：dì)和孩子多进行几次模拟练习，在有目的模拟面试之后，让孩子注意到面谈过程中会遇到的问题，逐个克服便会减少面谈过程的中不必要的（拼音：de）失分。
想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感{pinyin：gǎn}悟等话题都不错。
面谈直播吧时进行积极的自我暗示，比如我{读：wǒ}能行、我是最棒的、老师一定会喜欢我此类积极的心理暗示。
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精神面貌要[读：yào]佳
挑精神状态好的学生显然会更让人喜欢，况且面试环节众多，可谓过[拼音：guò]五关斩六将，没有精力可不（读：bù）行，因此，要参加面谈的孩子，务【wù】必早睡早起，保证充足的睡眠。
不要因为晚睡或过《繁：過》度紧张、兴奋导致第二天早上的精神不振。
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着装要合（繁：閤）适
从进考场的那一刻开始，孩子就(练：jiù)要随时准备向老师展示自己。因为面谈的表现分为现场回答问题情况以及考官整{读：zhěng}体评价。
当答题情况差不多时，老师（繁体：師）的评价就成为决定性因素。仪容{读：róng}仪表方面，可能不会为你《练：nǐ》加分，但却可能因着装不佳造成扣分，在面试中，着装整洁很重要，不是说就得穿新衣，而是一定要整洁干净，服装颜色不要太夸张。
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面[繁：麪]试开始后
面试的时候，最好(拼音：hǎo)让孩子记住这样几个原则：
• 听题时，让（读：ràng）孩子不要逃避老师的眼睛，自然回应；
• 答题的时候要娓娓道来，不【练：bù】要着急，理好思路；
• 有群面和活动的时候，记得跟伙伴bàn 打个招呼，暗示自己容易合作；
• 自我介绍必须（读：xū）吐字清（qīng）晰不卡机(这个[繁体：個]你懂)，有自己的感情，不要背书。
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很紧张（繁体：張）怎么办？
说《繁体：說》不要紧【繁体：緊】张这样的话都是白搭，不如这样想，反正大家都紧张，不如想想紧（繁体：緊）张的话该如何缓解，你可以这样教孩子：
• 在等候进考场前，闭上眼睛试一试能否在一分钟内《繁体：內》只完成一次深呼吸xī ，让自己彻底静下心（读：xīn）；
• 条件允许的情（练：qíng）况下（xià），可以适【shì】当到室外稍稍活动，也可能舒缓紧张的情绪。
• 进入考场打招呼是一种礼(繁：禮)貌，也是缓解紧张的一种很有用的方式，当孩子和一脸严[繁：嚴]肃的考官打招呼，发现得到的是一个微笑的回礼，是不是感觉瞬间就没（繁：沒）那么紧张了？
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态度要谦恭(读：gōng)
态度保持谦虚，但也不能谦虚的过火，反而会不[拼音：bù]自然。老师都喜欢谦虚、好学【练：xué】的学生，他们（繁体：們）认为求学路上首先必须具备的的就是谦恭的特质。
比如：给老师一个[繁：個]淡淡的微笑，不要有觉得自己很优秀比别人都强{练：qiáng}而表现出强势和骄傲的态度；对老师说您好，说明懂礼貌，有基本的礼仪规范。
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拒绝【繁体：絕】尴尬
遇到不懂的问题或者尴尬的场面时，要懂得灵活[huó]变动和化解，不要一(读：yī)直{zhí}沉默。
• 这时候可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展示思维能力。
• 这个小技巧不仅仅适用于小升初面谈，也几乎适用于所有面试，有时候老师一定会问《繁：問》你根本没有学过的东西或者没有标准答案的问《繁体：問》题，他不是要把你考倒，而是学（繁：學）校要考查学生的灵活应变和反映速度。
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