关于小学英语教研活动主题怎样确立？小学英语教研活动主题确立方法： 1收集问题： 如在课改过程中，遇到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问 题”； 2筛选问题： 选择当前教师普遍感到困惑的问题，影响教育教学质 量提高的问题，作为研究的课题
关于小学英语教研活动主题怎样确立？
小学英语教研活动主题确立方法：1收集问题：
如在课改过程中，遇（练：yù）到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性xìng 学习(xí)的问 题”；
2筛（繁：篩）选问题：
选择当前教师普遍感到困惑的问题，影响教育教学质 量提（练：tí）高的问题，作为研究的课题。（紧迫性、关（繁：關）键性、条(tiáo)件性、普遍性）；
澳门新葡京 3设计方{读：fāng}案：
围绕要解决的问题，设计研究活动方案， 如围绕如何开展合作学习，设计一个学校层《繁体：層》次的（练：de）专题 研讨活动，以解决教师遇到的困难（繁体：難）。
4澳门金沙公[pinyin：gōng]布方案：
让要参加的教师或[读：huò]教研组了解要求，提前做好准备。如围 绕“如何开展合作学习”，要先学习(繁体：習)有关的理论，搞清如 何分组，何时合作，组织合作学习的技巧等。
开云体育 5实（繁：實）施方案：
按方案规定的程序和内容进行，如举行专题研讨，每组世界杯要(pinyin：yào) 选一代表发言。
6总（繁：總）结反思：
可分为集体总结反思：如写出一份如何组织合作学习的研【读：yán】究报告。
个人总结反思：如组[繁澳门银河：組]织合作学习的策略 。
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