幼儿园“好听的声音”教案怎么写？活动目标： 1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体
幼儿园“好听的声音”教案怎么写？
活动目标：1、对声音极速赛车/北京赛车感兴趣，了解物体震动会发出声音[读：yīn]，不同的物体发出的声音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具（拼音：jù）、餐具、工【拼音：gōng】具等多种物体。 2、录有各种不同声音的录音带。 活动过程： 1、感受不同的声音
请小朋友用桌…… 设计意图： 随着幼儿身心的发展，大班幼儿对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物，在听到各种各样的声音时，大家对声音的兴趣都十分浓厚，由此，一方面结合《纲要》中#30"强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的实现生活为轴心开展活动#30"的指导，以孩子的兴趣{练：qù}出发，并根据大班幼儿年龄特点，设【练：shè】想通过《好听的声音》这一活动，让孩子们了解什么是好听的声音，对声音有进一步{bù}的认识，另一方面选材能进一步增强幼儿了解自然的事物，为幼儿的倾听打下基础。
幼儿园小班教案科学各种不同的水声？
活动目标：1. 能用点、线、面的组合，表现自己不同水声的感受。2. 激发幼儿热爱大自然，产生热爱生活的美好情感。知识准备：已展开有关水的讨论。材料准备：1. 滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布图(繁体：圖)画。3. 蓝色水粉颜料、水粉笔、擦布(繁：佈)、白色纸一张。
活动重点：能用点、线、面的组合，表现自己【拼音：jǐ】不同水声感受。
活动难点：能用点、线、面的组合，表现不同水声[繁体：聲]，激发幼儿热爱生活huó 的美好情感。
活动《繁体：動》过程澳门博彩设计意图
一【练：yī】、活动导入：水的声音。
1. 小朋友们，小耳澳门新葡京朵仔《读：zǐ》细听听这是什么声音?#28播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是什么声音?是哪里发出来的。#29
2. 这些声音啊，都是水发出来。小朋友们，小眼睛仔细看看，水又是怎样跳舞的呢?#28出示图画（繁：畫）#29，请幼儿说直播吧说水是怎样跳舞的，启示幼儿辅以动作进行表达。#29
3. 图画上水跳舞的时候发出了那么多声音。我们怎样[繁体：樣]把水声变成图片呢?#28引导幼[读：yòu]儿讨论怎样将水声变成（练：chéng）图画，如：我们怎么来表现小雨滴?#28断断续续的线条#29。#29
4. 小结：快乐的水声可以画下来，“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点“沙沙(shā)沙沙”可画成一根根的细细的短直线或斜线“哗哗哗哗”流水声、海浪声可（练：kě）以用连续不断的波浪线和hé 螺旋圆形表现雷雨声、瀑布声可以用线画成一片也可大片大片地往下图画……
二、活动展开：水（练：shuǐ）的舞蹈。
1澳门巴黎人. 现在，老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐，画出我们快乐的水声。#28反复播{拼音：bō}放录音#29， 鼓励幼儿听到的用绘画的形式表现出来。
2. 引导幼儿变化点、线（繁体：線）、面的组合，不断丰富画面。#28幼儿自由探索，教师进（繁：進）行个{练：gè}别指导。#29
3. 引导能力（读：lì）弱的幼儿大胆落笔。
4. 鼓励幼儿在作出过程中相互学习，交流[读：liú]和欣赏。
三、活动结(繁：結)束：快乐的水声。
1. 我们现《繁体：現》在边看图片边在自己的画上找找这几种水声?#28重新呈现有关水的图画，引导幼儿边听水声边在画面上寻找这几种(繁：種)水声(繁体：聲)。#29
2. 相互欣赏一些有创[繁：創]意的作品，鼓励幼儿相互学(繁：學)习、交流。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么?
四、活动延伸 ：寻找身边的水声[繁：聲]。
我们现在去听听水龙头会唱出什么样的美妙歌声呢? 通过直接的听听来直观的导入主体水，让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达，激发幼儿的兴趣，同时为创作做好铺垫。
在{拼音：zài}听听、画画、玩《繁体：翫》玩中学习点、线、面的组合，感受集体创作绘画游戏的乐趣。
通【读：tōng】过看看、听听{练：tīng}、找找《拼音：zhǎo》、说说 ，激发幼儿热爱大自然，产生热爱生活的美好情感。
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