小学一年级数学教{读：jiào}研课题小学数学有哪些课题可以研究？

小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究

小学数学有哪些课题可以研究？

一、学生的数学学习过程研究

1、有效运用学生的（拼音：de）学习起点实践研究

研究内容：什shén 么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些{读：xiē}不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研{拼音：yán}究.

2、关注数学习困难生的实践研{拼音：yán}究

研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难(繁体：難)学生的个《繁体：個》案研究，如何对学生进行（练：xíng）针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.

3皇冠体育、小学数学课前基础调查的《de》作业设计研究

4、学生数学《繁体：澳门博彩學》学习过程的优化研究.

二{练：èr}、教学资源研究

1、数学课堂合理利用教学资源开云体育（pinyin：yuán）的研究.

研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资（繁体：資）源有哪些不同类型?如何利[读：lì]用课堂教学中的错误资源?如何{练：hé}合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究

2、小学数学《繁：學》教学中有效情境的创设与利用研究

三、教学设《繁体：設》计研究

1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研（拼音：yán）究

研究内容：问题解决教学[繁体：學]的一般策略与关键因素

2、关于“算”、“用”结合教学策略的(读：de)研究

研究内容：练习课《繁体：課》的设计策略，练习题的开发与运用，关于应用题[繁体：題]教学中数量关系教学的研究.

3、关于数学教学中动（读：dòng）手实践有效性的研究

4、关于数学欣赏（繁：賞）课的研究

5、关于新课程背景下口算教学的研yán 究

四、教学《繁：學》过程研究

1、学生数学学（读：xué）习心理体验的研究

研究内容：如何让学生体验数学（繁：學）知识的产生、发展与价值?如何选择有《读：yǒu》效的教学方式?

2、数学课堂【拼音：táng】教学有效性研究

研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的{pinyin：de}实效性?关于课堂(读：táng)上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系{繁：係}，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

（有些内容也可以单独（繁：獨）成为研究课题）

五、教学评价研{yán}究