大班社会领域我自己教案{拼音：àn} 幼儿社会活动教案《相信自己,我可以》？

幼儿社会活动教案《相信自己,我可以》？活动目标：　　1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。　　2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功

幼儿社会活动教案《相信自己,我可以》？

活动目标：

　　1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难《繁体：難》时不害怕，开动脑筋不放【拼音：fàng】弃，告诉自己并相信自己一定行。

　　2.在活动中体验自信{xìn}的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取{读：qǔ}成功。

　　3.培péi 养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的极速赛车/北京赛车生活经验解决（繁：決）问题的能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特（拼音：tè）征。

　　活(huó)动准备：

　直播吧　“相信自己我（练：wǒ）能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。

　　活【读：huó】动过程：

　　一、直接引入，观看视频（读：pín）“相信自己我能行”第一部分。

　　讨论：小动物学校澳门巴黎人里小动物都画了自己喜欢的东西，小{拼音：xiǎo}鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？

　　二、以“战（繁体：戰）胜困难的魔法[读：fǎ]歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿{练：ér}大胆跟唱。

　　三、观看视频“相信自己我能行（练：xíng）”第二部分。

　　讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什{拼音：shén}么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地【读：dì】参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？

　　四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法【练：fǎ】歌”。

　　讨论[繁：論]：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。

　　五（练：wǔ）、讨论

　　有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的澳门新葡京声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿(繁体：兒)自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。

　　六、“自信宝贝”自由结伴[读：bàn]魔法秀

　　遇到困难不害怕，告诉自己我（拼音：wǒ）能行。开动脑筋不放{读：fàng}弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！

　　七、播放乐lè 曲

　　相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。

　　活动反【拼音：fǎn】思：

　　自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自澳门博彩信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性【读：xìng】品质的形成。