民族团结三项教育是什么？中国梦、社会主义法治教育、民族团结进步教育三项教育工作总结 根据县教育局“三项教育”活动方案，结合我校的实际情况，同时也为了帮助广大中小学生健康成长，珍爱生命，拥有健全人格，
民族团结三项教育是什么？
中国梦、社会主义法治教育、民族团结进步教育三项教育工作总结 根据县教育局“三项教育”活动方案，结合我校的实际情况，同时也为了帮助广大中小学生健康成长，珍爱生命，拥有健全人格，具有健康心理素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，我校分别开展了“三项教育”为主题的教育活动，现将活动开展情况总结如下： 一、 开展“我的中国梦”主题教育活动 开展“我的中国梦”主题教育活动，我校能够与日常的教学管理和教学活动相结合，一切自然流畅，没有搞形象工程；学生感觉也很亲切自然，没有觉得自己像是为了完成某个任务而参与各种活动，而是切实地热情地参与在各种活动中并抒发情感，感受美好。相对而言，我们虽然没有轰轰烈烈，但却润物绵长。 1、结合读书节活动，点亮中国梦。我校本学期读书活动的主题是 “点亮梦想，畅谈理想”。团委组织了主题讲座，举办了以“点亮中国梦”为主题的学生代表座谈会
以班【读：bān】级为单位组织了班级朗诵会。中国梦，贯穿了整个读书活动之中，学（繁：學）生在活动(繁体：動)中点亮了自己的中国梦，说出了自己的人生理想。
如何对小学生进行民族团结教育？
如何对小学生进行民族团结教育
一yī 、树立正确的民族观
只(zhǐ)有教师本（练：běn）身先对民族团结有一个高度的认识（繁：識），才能在教育学生过程中把握准确的方向。
（一）概念的{拼音：de}认识
民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结(繁体：結)。
（二）重要性{读：xìng}的认识
民族《zú》团结是我国处理民皇冠体育族关系问题的一项准则。
（三）法【拼音：fǎ】律认识
民族团结是有法律规定的。宪法第4条规定：“国家保障各少数(繁：數)民（练：mín）族的合法的权利和利益，维护和发展各（读：gè）民族的平等团结互助和谐关系”。
二（读：èr）、选择恰当的方法
小学生的年龄特点决定，对其进行民族(zú)团结教（练：jiào）育要选(繁：選)择适合其认知特点的方法。
（一）学开云体育习认（繁：認）识56个民族
用图文资料的形式，给学生展示56个民族的相关知识。可以展示这个民族的分布地区、服饰特点以及独特的风俗习惯。注意，一定要结束这个民族最具特色的地方。
（二）联系现《繁体：現》实生活
教师可以将所在地的各个少数民族《读：zú》加以介绍，并将其中的深入周围的生活元素介绍给大家。比如，某民族的美食饭店，某民族风格的服饰。因地制宜吸[读：xī]引学生兴趣。
（三澳门巴黎人）身边的少数民族同[繁：衕]学
一般来说，班（拼音：bān）级会有一定数量的少数民族，如果有，可以让这个同学(繁体：學)介绍一个其所属民族的{读：de}独特习俗或者传说故事等。
三、须(澳门永利繁体：須)有爱国教育
民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础。民族团《繁体：糰》结是爱国主义教育的一部分。要教育学生爱国就必澳门博彩须维护民族团结。
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