孩子英语口语训练 小孩怎（练：zěn）么学习英语口语？

小孩怎么学习英语口语？小孩的英语还是不要自己交的好，现在网络发达，可以尝试让孩子看一些英文动画片之类的节目，或者参加少儿的英语外教网络互动直播课会有不错的效果！如何提高孩子的英语口语能力？多跟英语国家的人交流，说话，口语自然就好

小孩怎么学习英语口语？

如何提高孩子的英语口语能力？

孩子在家练习英语口语，有哪些比较简单的方法？

然而，“学英语要大声朗读”这条英语学习规[繁体：規]律，很多人竟然（读：rán）如此漠视{pinyin：shì}。今天我们就要好好地来正本清源一下。

01为何要大声朗(练：lǎng)读？

1、架通英语学习的输入和输出的关键[繁体：鍵]桥梁，就是大声朗读。

很多人听力和（练：hé）阅读都不错，而口语[繁体：語]和写作就是搞不定。这很可能是因为他们英语学习的输入和输出之间没有打通，也就是听说和读写之间，差了“出（繁：齣）声朗读 自由复述”这关键一环！

而朗读，包括模仿跟读和自主朗读两个步骤，是复述的条tiáo 件和前提。

朗{练：lǎng}读熟了的句子，离输出只有一步之遥；脱口而出就《拼音：jiù》是口语，拼写下来就是写作。

因此(cǐ)，世界杯大声朗读是基础中的基础，非常重要。

2、大（拼音：dà）声朗读将“听说读”三类基本训练在一个活动中完成了，一箭三雕且事半功{读：gōng}倍。

学一篇课文【拼音：wén】，一（拼音：yī）边听音频，一边跟读模仿，这就同步训练了听力辨析力和口腔发音能力；接着自主朗读一次，又预备了正常交流的语感。

英语是拼音文字，一旦发音熟悉了，就为拼写和写作打下（xià）了基础，从而“听说读写”四大能力的提升全部变得很容易搞定了。大声朗读是名副fù 其实的“四合一”。

如果学习时只默读，那么听力、朗读、发音、语感和拼写这些学英语必不可少的能力都要花其他时间单独搞，就造成了时间精力上的巨大浪费。

3、大声朗读，运用了多感官和多器官的多重刺激训[xùn]练，效果奇好

出声朗读的第一步模仿跟读先需要仔细听，自然就训练了耳朵；同时跟读又不断训练口腔发音，模拟口语交流的场景；最后耳朵听到自己（读：jǐ）的声音，再次在听觉上shàng 强化了语（繁：語）言的直观形象。

大声朗读，需要耳朵，口腔和眼睛三个器官的{读：de}配合，口kǒu 腔动觉，耳朵听觉和眼睛视觉三个主要感官多渠道共同刺激，效{拼音：xiào}果十分好，产生了乘积效应。

所谓乘积效应澳门新葡京，是人工智能深度学习和特征识别上的术语，就是对一个物体如果我们识别的维（繁：維）度有多个层次，那么就可以很快识别完毕；如果是单一层次或者渠道，速度和效率就很低。

对于一个语言符号如【拼音：rú】果从听觉，动觉和视觉三个维度识别；假设原来的效率是4，那么多重输入效率是3个4相乘，就是56，是原本效率的16倍。这就是乘积效应，也是大声朗读具有奇效的一个gè 重要原因。

反之，如果只是默读，不仅如上文提到的其他项目还要单独练习，而且输入输出渠道单一{练：yī}，因此【读：cǐ】效果就会大打折扣。如此一来，无谓的损失就会很大。都是要干的几样事情，只是优化组[繁：組]合一下，效果就完全不同，还不肯调整的人真是不可救药啊！

4.很多文字特（拼音：tè）别是诗歌的韵味，要出声朗读才能出来！

葛传槼{guī}老先生，上世纪50年代复(繁：覆)旦大学英语语言文学系“三巨头”之一，英语学界的传奇，中国研究英语惯用法的先驱。

他敏锐地指出：“朗读不仅可以帮助你改善发音和音调，而且对于有韵律的文wén 学作品，如果不朗读就根本不能发现{练：xiàn}其美感和神韵。

因为不习惯出声朗读英文，所（读：suǒ）以大部分中国人欣赏不了英文[拼音：wén]诗歌，诗歌【gē】只有在被朗读时才是诗歌：

#30"A poem is not a poem until it is read.#30"”

5.英语是拼音语言，要求大（读：dà）声朗读。

英语是拼音文字，也{练：yě}就是说它以[读：yǐ]“发音”为核心，而拼写只是声音在发音规则下的转码，就类似乐谱只是（练：shì）音乐声音的符号记录而已。大声朗读则牢牢抓住了“声音”这个关键。

中文是象形文字，不像英语那么依赖声音，即使默读为主也能马虎过关，所以中国英语学习者澳门永利沿用了学汉语不开口的坏习惯。其实学习中文[读：wén]尚且要朗朗有声，何况学英语？

6.英语脱口而出的终极标准（繁体：準），要求大声朗读

李阳老师的肌肉上{拼音：shàng}口和脱口而出训练原理{读：lǐ}，非常{pinyin：cháng}精辟。他提出英语学习法有“两个中心、一个标准”，都是以大声朗读为基础的。

语言就是脱口而出的《读：de》艺术！不能脱口而出就不叫掌握语言！这是我们惟一的澳门威尼斯人坚定信念和目标！死活要脱口而出！”

7.大声朗读可防止默读[繁体：讀]时容易产生的不会念、念不熟或者念不准的情况。

默读常常对很多发音是蒙混过关，如果发音都不会，都不【练：bù】准，交流就根本不{练：bù}可能。

朗读则可以避免这些问题。特别是朗读[繁体：讀]的第一步模仿跟读，可以让【ràng】我们从音标、单词和句子发音，从情感逻辑等各个层次全面学习英语。

8.出声朗读可以帮(繁：幫)助自己坚持阅读

出声朗读可以帮助自己坚(繁体：堅)持阅读下(练：xià)去，因为出声朗读非常直观好操作，而且发出声音可以让你注意力集中，不会精力分散，你一直出声读下去就可以了。这是赖世雄老师的宝贵经验。

9.英语人士开口量和阅读量（读：liàng）是均衡的

如果脑袋里的语言只是以无声的东西存在，口语就难以提高。英语母语人士的开口量要大大超过其视觉阅读量，所以就能张口就来（读：lái）。我们要效法英语人士[拼音：shì]的这个特征和做法。

英语大师林语堂介绍他学习英语的方法时，着重强调[拼音：diào]出声朗读的重要性：

“学英文时须学全[读：quán]句，勿专念niàn 单字。学时[繁体：時]须把全句语法、语音及腔调整个读出来。

读英文时须耳目口手并到。耳闻（读：wén）、目见(繁：見)、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。

#30"四到#30"中以（yǐ）口到为主要。英语便是英国话，如果（练：guǒ）不【bù】肯开口，如何学得说话?

口讲必须重叠澳门永利练习，凡习一字一句必【读：bì】须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。”

本文链接：http://21taiyang.com/Family/6768482.html
孩子英语口语训练 小孩怎（练：zěn）么学习英语口语？转载请注明出处来源