幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的(读：de)描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环{pinyin：huán}保意识，并激发幼{拼音：yòu}儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪澳门永利竹林引[读：yǐn]每使更多
教学重点：理（练：lǐ）解儿歌内容，认读重点生字．
活huó 动难点：激发幼儿热爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图[繁体：圖]片字卡磁带
活【拼音：huó】动过程
一导[繁：導]入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来《繁体：來》了一首{读：shǒu}非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二【练：èr】新授
1教师朗诵儿澳门新葡京歌（练：gē）
2教(练：jiào)师简单提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解{练：jiě}儿歌内容）
（1）儿歌（读：gē）叫什么名字？
（2）儿歌{pinyin：gē}中都有什么？
幼儿自由回[繁体：迴]答
3完整欣赏《繁澳门永利体：賞》录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与[繁体：與]儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回(繁体：迴)答问题
（1）小【xiǎo】溪是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了什么[繁：麼]？
竹林的小鸟教【拼音：jiào】我学会了什么？
（3）小溪更清[读：qīng]亮了会怎样？
荒山长起了竹林（练：lín）会怎样？
在提问过程中随机进行{pinyin：xíng}德育教育．
5学(世界杯xué)习儿歌
（1）出示儿歌教师(繁：師)逐句教幼儿朗诵
（2）师生共同朗诵《繁：誦》
三认《繁体：認》识重点生字
1教师带领幼儿结合儿（繁体：兒）歌内容逐个识认重点生字．
2游戏{pinyin：xì}
以游（繁：遊）戏的形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看口型猜cāi 字
（3）长高了，变（读：biàn）矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束活动（读：dòng）
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了le 学多新的字宝宝，回家后小朋友{练：yǒu}也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏《繁：戲》说明：
1判断对duì 错
老师拿着字卡【pinyin：kǎ】，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小《读：xiǎo》朋友就拍拍腿，如果老师[shī]猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口【读：kǒu】型猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了澳门威尼斯人变矮了(繁体：瞭)
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的{读：de}生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来[繁：來]．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了，竹林变（繁：變）矮了．
4钓[繁体：釣]小鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然{pinyin：rán}后用鱼竿把字zì 卡{拼音：kǎ}钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换[拼音：huàn]一组幼儿．
5摸摸字[zì]宝宝
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿(繁：兒)活动．
其他幼儿说儿《繁体：兒》歌＂小孩，小孩真爱[繁：愛]玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝{练：bǎo}宝X，轻轻走回来．
要求幼儿迅速识字并摸准确(拼音：què)．
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