小学语文阅读理解六年级 六年级语文阅读(繁体：讀)理解不好，怎么办啊？

六年级语文阅读理解不好，怎么办啊？阅读理解丢分严重，这是中小学生最普遍的现状，那么怎么提升？小谢老师，今天分享3套初级的答题公式，在期末来临之际，一定可以用上，因为阅读文章命题组可以选择各式各样的，但是阅读的题型和答题思路是90%的统一与标准的，所以，这些答题公式对学生做阅读题就有着很大的帮助

六年级语文阅读理解不好，怎么办啊？

小谢老师，今天分享3套{拼音：tào}初级的答题公式，在期末来临之际，一定可以用上，因为阅读文章命题组可以选择各式各样的，但是阅读的题型和答题思路是90%的统一与标准的，所以，这些答题公式【读：shì】对学生做阅读题就有着很大的帮助。

第一套公式 概括主要内容

例子：4年级{繁：級}的孩子，刚来（繁：來）上（练：shàng）语文课，我提问：“同学们，请简单概括文章的主要内容。”

这时，孩子站起来，他可以从头开始念到结尾，那【练：nà】么这说明概括方法{练：fǎ}没有掌握。

那么该怎么概括{拼音：kuò}呢？其实非常简单，首先xiān ，我们先来看一下，一般考题会怎么问的{读：de}？

例幸运飞艇1：请简单概(pinyin：gài)括本文的主要内容。

例2：请给文章澳门新葡京分段，并且概括{拼音：kuò}每段段意。

例（练：lì）3：文中的主人公做了几件事。

以上这几种都属（繁：屬）于内容概括的题目，那么看到这种题目时，同学们不要慌张和着急澳门金沙，我们用这样的答题公式来作答即可。

例{练：lì}1属于全文概括：公式=起因 经过 结果或者什么人 做了什么事 结果。

例2和例3属于局部内容概括：公式=什么人 做了什么事。

那么答题规范=本文记叙了什么人 做了什么[繁体：麼]事 结果。

同学们一定要掌握{读：wò}这套，这是帮助我们快速梳理文章的第一步。

第二套公式 概括中心思想

很多{拼音：duō}学生会搞混淆了，现在小谢老师就带着大家先区分一下：

用公澳门银河式来表示可能会比较简单：中心思想{读：xiǎng}=文章主旨=主要内容 作者情感

好了，公式出《繁体：齣》现了，那么我们现在来看一下，命题组在出题时会怎么问：

例1：请你nǐ 概括文章的主旨。

例2：本文作（pinyin：zuò）者的情感是什么？

这两种题型答法是不一样的，根据公式，小谢把主要的答题规范列举如{练：rú}下：

例1：答题规范：本文【拼音：wén】记叙什么人 做了什么事 结果；表达了作者……之情。

例2：答题规范《繁体：範》：文章表达了作者……之情

第三套公式 人物描写方法

这是学生特别容易搞混淆的文体知识之一，除了修辞手法外，大部分的文体知识，同学（繁体：學）们都要搞混，例如：表达方法、写作[读：zuò]手法【拼音：fǎ】等，当然这些后面还会继续讲到，那么人物描写方法一共有几个呢？

总共有五个：小谢编成一句口诀是（拼音：shì）：学好外语能让女（男）神心动。所以，同学们除了语文外，要好好学习外{读：wài}语。

怎么理解这句{拼音：jù}口诀呢？

外代（练：dài）表外貌描写、语代表语言描写、神代表神态描写、心《读：xīn》代表心理描写、动就是动《繁体：動》作描写。

一般命（读：mìng）题组出考题会怎么出呢？

例1：判断duàn 以下描写运用了哪种描写方法？

例2：题型澳门博彩2：划线句运用了何《hé》种人物描写方法？有何作用？

好了，这两道考题，我们{pinyin：men}该怎么答呢？

例1：根据语段的关键词[繁：詞]判断描写方法。

语言描写：主《zhǔ》要是对话，关键词如“说”“谈”“喊”等。

动《繁体：動》作描写：关键词如“跑”“跳”等。

心《读：xīn》理描写：关键词如“想”“思考”“考虑”等。

外貌描[读：miáo]写：主要是服饰、体态、五官等；关键词如“身高”“皮（pinyin：pí）肤”“毛发”等。

神态描写：主（拼音：zhǔ）要是表情变化，关键词如“皱眉”“微笑”等

例2：公式《拼音：shì》=判断描写方法 作用；小谢总结答题规范如下：

①外貌描写：交代了人物的(de)……身份（地位、处境、经历）；反应了人物的……心理状态或（练：huò）……思sī 想性格等情况。

②语言描写和动作描写：生动形象地[读：dì]表现出人rén 物的……心理（心情【拼音：qíng】）；并反应了人物的……性格特征或……精神品质。

③心理描写：形象生动地反映{读：yìng}出人物的{de}……思想，揭示了人物的……性格或……品质。

好了，今天三套【拼音：tào】重要且常考的公式分享到这里，如果在阅读学习中遇到什么难题，欢迎留言评论，也可kě 以私信小谢咨询，同时关注小谢语文。

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