幼儿园大风车教案(pinyin：àn) 幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制（读：zhì）作小风车的方法。　　

2、通过剖析范例{拼音：lì}，探索了解风车的制作方法，采用倒推的{读：de}方式，列出制作风fēng 车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操（练：cāo）作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准《繁体：準》备：　　

1、小风车[繁体：車]范例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮【读：pí】头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动过[繁澳门巴黎人：過]程：　　

一、教（拼音：jiào）师出示范例，引导幼儿观察：　　

——这是什么？你想【练：xiǎng】做一个小风车吗？　　

——做一个风车需要开云体育哪些材料呢（练：ne）？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制[繁：製]作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将[繁体：將]完整（拼音：zhěng）的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的角，“风车想在变成什么样(繁体：樣)子？”“我们（繁：們）用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的澳门新葡京{拼音：de}制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢(ne)？”教师打开所（练：suǒ）有的角，“你们发现（繁：現）了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？（正方（读：fāng）形）。怎样表示这些剪开(繁：開)的开口？　　

③重点引导幼儿观察剪的位置。　　

④“在开口未剪[读：jiǎn]的时{练：shí}候，应该是什么样的？用怎样（繁体：樣）图示表示？（正方形）　　

⑤教(jiào)师将图示按正确的（练：de）顺序编好，帮助幼儿重zhòng 新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡{xún}回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风车转zhuǎn 转。　　

——带领幼儿《繁体：兒》拿着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危[读：wēi]险，所以【拼音：yǐ】，我用细铅qiān 丝代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时，孩子们用热《繁体：熱》烈的澳门巴黎人掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不[读：bù]仅是玩具，还可以【拼音：yǐ】有其他的用处。孩（练：hái）子细细的听着。　　

最后就是幸运飞艇集体面前示范制作了。步骤还是你比（pinyin：bǐ）较简单的。　　

将做好的风车{练：chē}放在窗口转起来的时候，孩子们笑了！　　

活动[繁体：動]反思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定{读：dìng}，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我{wǒ}准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。