生物实验室需注意的安全常识有哪些？学校的生物实验室主要接触的就是解剖和一般生物观察吧，所以安全方面的问题并不多，主要还是注意1，利器的使用，避免割伤。2，酒精灯的使用，别把眉毛烧了。3，化学药剂的使用，别吃了
生物实验室需注意的安全常识有哪些？
学校的生物实验室主要接触的就是解剖和一般生物观察吧，所以安全方面的问题并不多，主要还是注意1，利器的使用，避免割伤。2，酒精灯的使用，别把眉毛烧了。3，化学药剂的使用，别吃了。4，贵重仪器的使用，别把显微镜打翻了5，废弃标本的（读：de）处理，不要带出实验室。。能想到的就这么多了。
生物安全防护知识培训的基本内容？
学员对象：各大医院、研究中心、实验室从事动物实验的科研人员、工作人员、管理人员等。课(繁体：課)程收益：
实验动物相关实验室既涵盖了一般实验[繁体：驗]室的生物安全要求，同时也使得实验室生物安全变得更加复杂和多变，人（读：rén）员要求更加严格，生物安全事件也相对较多。因此，本课程将重点介绍一些动物实验相关实验室的生物安全知识。
课程内[繁：內]容:
【内训《澳门永利繁体：訓》课程编号】N101077
【培训对象】世界杯各大医院(yuàn)、研究中心、实验室从事动物实验的科研人员、工作人员、管理人员等。
【培[读：péi]训背景】
实验动物相关实验室（拼音：shì）既涵盖了一般实验室的生物安全要求，同时也使{读：shǐ}得实验室生物安全变得更加复杂和多变，人员要求更加严格，生物（拼音：wù）安全事件也相对较多。因此，本课程将重点介绍一些动物实验相关实验室的生物安全知识。
【培训大纲【繁体：綱】】
一、你有实（繁体：實）验室生物安全意识吗？
●实验室生物安全是每个实验室人员应该高度重视的问题[tí]，实验的每个环节都会有潜在风险。大家并没有严格、专业的实验室风险识别和风险控制的意识和技能，实验室环境也没能形成安全、清洁的文化氛围，每天都会有许许多多程度[拼音：dù]不同的生物安全隐患和风险。
●动物存在{读：zài}哪些危害，怎样防护等等问题，都需【读：xū】要我们认真思考，至少先要有良好的安全意识，然后形成实验室安全操作规范，通常国际上称为SOP，大家在实验之前，应[yīng]该了解清楚，才能及时应用。
二、 你做好动物实验yàn 的准备《繁：備》了么？在动（繁体：動）手之前，你认真思考了以下问题吗？
1、你真的（练：de）了解实验动物么？
●实验动物具有两大特点：一是为人类需要改变自己，似像非像原种动物，成为“病态异类”；二是由于遗传改澳门新葡京变，原有抵抗病（练：bìng）原的能力呈现不同程度下降，对病原谱系发生改变，更易得病。
●实验动物、分泌物、排泄物、样品、器官、尸体等控制（读：zhì）、操作不当会变成病原污染的扩大器，造成大范围传播，因此，了解实验动物特性，就知道了动物实验首先要做好思想准备(繁：備)，防备于未然。
2、你具备动[繁体：動]物实验能力吗？
●动物实验的能力，包括动物饲养能力、对动物认知能力、操作能力、信息采集能力、分fēn 析能力、关护能力和生物安全防护能力。具备了这些能力，才能完成良好的动物实验，同时保证实验[繁体：驗]中的生物安全。
●动物源人兽共患病，如出血热、结核病（拼音：bìng）、狂犬病、菌痢、寄生虫等疾病更是直接威胁我们健康。实验既要了解病原的危害，也要了解动物感染后的危害，和可能的生物安全风险，操作中要提高能力，降低风(繁：風)险。
●动物活体检测、外科手术、活体采样、解剖[读：pōu]取材等技能更是要求人员能够熟练掌握。必须经过严格培训，才澳门永利能实际应用。能力，是安全的保证。
3、你知道动物实验要经过审查批{拼音：pī}准么？
●动物实验方案审查的内容应该包括： 实验人员是否符合操作要求；设施设备[繁：備]是否符合动物要求；饲料、垫料、饮水是否符合动物要yào 求；动物运输是否符合要求；实验方案是否符合动物福利要求；动物处置是否符合伦理规范；动物处死是否符合安乐死原则；动物尸体处理是否符合环保要求等等方面。这些方面，都要有生物安全作为保障。动物实验福利、伦理、生物安全审查中应注{练：zhù}意的问题非常多，主要人员培训情况；
●动物实验人员必须经过操作培训，包括：动物基本知识、动物操作、麻醉方法、手术方法、给药方法、取材方法、解（jiě）剖方【fāng】法、生物安全防护等各种操（练：cāo）作，最好持有专业培训证书。
三、你具备动物实验生物安全防护能力吗《繁：嗎》？
1、你了解动物实验可能的生物危害吗[繁体：嗎]？
●动物实验可能带来的危害主要有：一是动物咬伤、抓伤等直接危害；二是动物携带人兽共患病病原，在操作过程中通过空气、分泌物、直接接触等途径感染人类；三是人类高致病性病原感染动物实验，从动物或环境再感染人。
●最常见的情况是，实验动(繁体：動)物没有良好的设施、设备作保障，动物污染后处理不当，造成环境、动物、人【读：rén】员的生物危害。
2、你能识别造成动(繁体：澳门威尼斯人動)物生物安全风险的行为吗？
●实验室活动，包括动物实验的每个环节都会存在风险。动物实验操作中除了我们{练：men}熟悉的“3R”外，还有一个最重要的R，就是responsibility，是指责任、责任心。关护动物，使动物处于相对安静状态，减少动物烦躁不安、过激行【读：xíng】为、减少物质释放（如大动物激惹后呼吸增加、激烈活《拼音：huó》动时扬尘），均可降低产生风险。
●需要识别的动物相关风险【xiǎn】（10项）
3、你知道生物安全管理、风（读：fēng）险评估和风险控制吗？
●生物安全风险评估和风险控制通俗地讲就是要了解实验可能的各种风险，万一出现了风险(繁：險)，马上采取相应的{de}应对控制手段。
●管理：国家法fǎ 规、条例、标准等。国家有专门的要求，病原按危害程度被分为1-4类，1-2类称为高致[繁体：緻]病性病原。所有病原都应该在1-4级不同等级生物安全实验室中进行，并且事先做好生物安全风险评估和风险控制，严格操作，以确保安全。应根据危害程度分类，对特定的病原微生物采取相应级别的生物安全防护水平，减少人员暴露的危险和使环境污染降到最低限度。
●动物{pinyin：wù}实验涉及的所有方面，包括动物、病原、试剂、操作等都应预先知(读：zhī)道，并识别可能的危害。根据危害程度，提出风险评估，采取风险控制措施，是生物安全的核心工作（读：zuò）。
●动物的（练：de）风险评估应包{练：bāo}括：动物等级、大小、特性、饲养、操作、被动物咬伤、抓伤（繁：傷）、气溶胶可导致的感染等等。
●良好的生物安全风险评估和风险控制规范应该针对每一步操作步骤可能产生的风险，相应进行分析、评估{拼音：gū}、得出预防和控制《繁体：製》办法。一旦出现风险，可以及时采取安全、有效的措施，真正达到生物安全风险评估和风险控制的目的。
四、学员提问和【练：hé】交流
【培训天数】上述[拼音：shù]课程内容，我们（读：men）建议讲授半天时间（约3.5课时），但也可根据企业需求，进行部分内容的重点讲授，具体需填写培训需求调查表。
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