小班安全手册教案《学会分辨冷与热》？活动目的： 1．感知物体的冷、热。 2．能分辨冷的东西和热的东西。 3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4．加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水
小班安全手册教案《学会分辨冷与热》？
活动目的：1．感知物体的冷、热。
2．能分辨冷的{拼音：de}东西和热的东西。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表（繁：錶）达能力。
澳门银河4．加强幼儿的安全意（读：yì）识。
活动准备（繁：備）：
1．每人一瓶白色的冷水《shuǐ》，一瓶红色的热水。
开云体育 2．冷水袋和热水《shuǐ》袋各若干个。
活动（繁：動）过程：
1．引发兴趣，感知水的冷{拼音：lěng}、热。
教师指着桌上一红一白世界杯两瓶水提问：这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶{练：píng}子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方#28颜色、冷热#29。
2澳门银河．说说冷的感觉和[拼音：hé]热的感觉。
教师说，我们来（繁：來）摸摸红色的水。启发孩子说水是热《繁体：熱》的，让孩子想想，还有什么东西是热的，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的《读：de》东西，启发孩子说出来。
教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上《读：shàng》。
3．分辨冷的、热的水袋(pinyin：dài)。
在孩于面前放上许多冷的和热(rè澳门金沙)的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2——3次。
注意事项[繁：項]：
要防止(pinyin：zhǐ)水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。
活(huó)动结束：
让孩子触摸水袋，从而感知（练：zhī）冷和热。
活{读：huó}动反思：
在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现（繁：現）象引导学生发现自然界中的冷热现象，再通过实验判断水的冷与热，让学生明白人们可{读：kě}以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方法，培养发散思维。再让学生自己做实验，体验不同环境下感觉的差异，让他们知道人们经常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发学生对科学研究的兴趣，将日常生活中可能出现的问题贯穿在课堂中《zhōng》
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