幼儿园小班听课记录认识小手怎样写？1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 3、了解手的作用，知道要保护手的方法。 活动准备： 关于手的作用及保护方法的幻灯片 活动过程：幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型
幼儿园小班听课记录认识小手怎样写？
1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握澳门金沙(pinyin：wò)五根手指的名称。
3、了解手【读：shǒu】的作用，知道要保护手的方法《读：fǎ》。 活（练：huó）动准备： 关于手的作用及保护方法的幻灯片 活动过程：
幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？
1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问[繁：問]好，简单练声。
（2）教师带领幼儿做拍手（pinyin：shǒu）游戏，感知念白部分的基本节奏型。
2、用游戏形式学（读：xu开云体育é）说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲。
（1澳门新葡京）教师示范[繁体：範]念白部分。
（2）幼(pinyin：yòu)儿边拍手边随节奏练习念白部分。
（3）创编肢体动作，随节奏《读：zòu》边做动作边数高楼。
（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表(繁：錶)现高楼，整体感知歌曲。
3澳门永利、完整{拼音：zhěng}学唱整首歌曲，唱准歌曲中的休止符和附点音符。
（1）澳门巴黎人教师（繁体：師）示范说歌词。
（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动作感知休止符和附点音(yīn)符。
（3）教师范唱，幼儿（繁：兒）配合说念白部分。
（4）由慢到快地完整学唱(chàng)歌曲，并用肢体（繁：體）动（繁：動）作帮助唱准附点音符和休止符。
（5）分两组合作练习说唱歌曲（繁：麴）。一组念白一组演唱，交换练习。
4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐一起玩的快乐(繁体：樂)。
（1）玩接唱游戏：“管住你的声音【读：yīn】”。用接唱、默唱来练习(繁体：習)幼儿的内（繁：內）心节奏和语汇。
（2）完整演唱歌曲并表（繁体：錶）演念白部分，激发演唱的兴趣。
（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。
听课评析(pinyin：xī): 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点（繁：點）让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活[读：huó]泼的情绪。
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