幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一{练：yī}天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二【练：èr】支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
中班比较长方形和半圆形教案？
活动准备1.趣味{wèi}练习：规律
2.长方形半圆[繁体：圓]形拼图，卡片。
教学具图片（练：piàn）
活动过guò 程
一、游(yóu)戏：在藏宝图中找图形
1.激发澳门银河幼儿（繁体：兒）兴趣
教师：小朋友，在我们的教室里藏着{练：zhe}许多（练：duō）的宝贝，如果你们要想找到这些宝贝呢，必[读：bì]须先找到藏
你们（繁：澳门永利們）想不想找一找藏宝图呢？
2.教师引导幼儿找出长方形半[读：bàn]圆形的藏宝图。
教师：小朋友【读：yǒu】找到的藏宝图澳门银河能看出藏宝的地方吗？为什么？
二èr 、思考想出探宝办法
教师（繁：師）：请小朋友商量一下，长方形和半圆有什么不同
三、感知半圆形和长方形的不同
给每位幼儿一张圆纸，让幼（pinyin直播吧：yòu）儿把圆形变成半圆形，用手摸摸半圆形是怎样的，
然后轻轻地告诉旁边《繁体：邊》小朋友。体会长方形没有圆弧，四条边俩俩相同长度。
四、利用游戏加深幼儿对长方形和半圆形的【拼音：de】认识。
1.趣味练【繁：練】习
请幼儿从中找出(繁：齣)长方形半圆形。
2.依次出示图形卡，分别请2位幼儿比赛看谁最快找到这两(繁体：兩)种。
五{拼音：wǔ}、拼图活动。
1.出娱乐城示用长方形半圆形拼成的图片，引导幼儿(繁体：兒)利用大小、颜色各不同的图形拼出好看的东西。
2.拼完后告诉（读：sù）旁边的小朋友：我用几个长方形和几个半圆形拼出(繁：齣)出什（练：shén）么东西来的。
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