怎么才能教好小学语文 如何才能把小《xiǎo》学语文教好？

如何才能把小学语文教好？我个人认为，一名优秀的语文老师需要具备以下条件：一、喜欢读书，具有广博的知识，这是语文老师的本钱；二、语言精炼、幽默，会受到学生喜欢，同时也能突出教学重点、理清思路；三、善于将生活实践与教学有机结合，用学生生活中能够感受到的东西去解决书本中抽象的问题；其它方面就是作为一名老师都应该具备的常规了，比如师德、研讨、学习等等，一个既能实现教学目标，又能受到学生喜欢的老师就是好老师

如何才能把小学语文教好？

如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？

阿呆终于知道，我们的孩子是怎[读：zěn]样被毁掉了的。

看一看，所谓的资深教育工作者们，他们的出发点(diǎn)时什么：考高分！

阿呆真想煽他们两[繁体：兩]耳光，这是{pinyin：shì}小学语文，是启蒙教育的{拼音：de}延伸，不是高考总复习！

阿呆虽然不是老师，但dàn 阿呆接触过很多小学生，亲戚的朋友的，发现一个现（读：xiàn）象，所有的学生没有几个（繁：個）是热爱学语文的。

阿呆觉[繁体：覺]得奇怪，相对于小学生来说，语文应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨【tǎo】厌呢：答案很简单：作业太多，全是抄抄写写的，很烦。

小学语文澳门巴黎人老师的教学方法，真的成问题，小学（繁体：學）老师的水平真的成了社会应该重视的问题，简单、粗暴、死板是他们的通病。

那么，阿呆在这里谈谈自己的想法（拼音：fǎ）。

第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托。小学生，正式地系统地开始学习自己国家的语言。目的是学习基础知zhī 识，学习方法，养成{练：chéng}好的学习习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文。

第二， 弄清楚学些{拼音：xiē}什么。从认字、写字，到认识词语，学习词语，运用词语。再就是学习句子，学会用中文表达《繁体：達》。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化和道理

后来就是作文，去培养综合表达能力。最终让孩子通过六年的学习[繁体：習]，能够基本熟练地掌握阅读、理解、写作zuò 。

第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式。兴趣和热爱，是最好的老师。作为小学语文老师，澳门新葡京一个最重要的任务就是：让孩子们爱上（pinyin：shàng）语文。恰恰相反，现在的老师粗暴地用大量的无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。

阿呆用自己的亲身经[繁：經]历讲一讲。

阿呆亲戚有个小女孩，非常机灵聪慧的小女孩。由于家长水平的问题（繁：題），长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子《读：zi》变得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐。

这个《繁体：個》小女孩YY，她父母忙的时候，我也经常给她辅导作业，我记得给她辅导过两次语文，效果非常好【拼音：hǎo】。

一次是作文，是孩子刚{pinyin：gāng}开始写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评[繁体：評]，挨骂。阿呆辅导了一篇作文（读：wén），过了几天再见到她时，她扑上来抱着我说：那篇作文得了100分。

阿呆记得是一【读：yī】篇关于春天的作文，这是每个孩子都写过的。

阿呆先让她自己说，准备怎么写。她胆怯地说了几句，尽管很笼统很表面的，什么春天绿了之类的。阿（练：ā）呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的最大特点，大地变绿了。孩子【zi】就兴奋了。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景区里玩了，都看见了什么？阿呆就一项一项提示：看见了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什么颜色的？看见了哪些动物，它们在干什么？看见了哪些人，他们是高兴的还是不高兴《繁：興》的？还有（读：yǒu），这些情况跟冬天是不是一样的？

通过这些引导，小女孩YY口述了出来。阿呆就说，非常棒，YY观察得很仔细。然后对她说：你能把你刚才说的这些写下来吗？树呀草呀花呀小鸟呀蜜蜂（练：fēng）呀小（读：xiǎo）朋友啊天空啊，写下来，再说说它们为什么会这样《繁：樣》。

通过阿呆的引导，小女{读：nǚ}孩YY很快就写好了一篇关于春天的作文，尽管很稚嫩，但通过她自己的感受，把自己看到的写下来，她恨有成就感，也很开心。这就是她tā 学习生{拼音：shēng}涯中唯一的一篇满分作文。

还【练：hái】有一次，小女孩YY，正在学习一首古诗，王安石的《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间， 钟[拼音：zhōng]山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明{读：míng}月何时照我还。

阿呆先让小YY读了两遍，然后我开始问（繁：問）问题了。

1、 京口瓜洲是什么？是种西瓜{练：guā}的地方吗？（不是，是两个地名）

2澳门新葡京、 京口(pinyin：kǒu)、瓜洲这两个地方挨着吗？（没有，中间隔着一水，长江）

3、 作者王安石当时是乘坐什么交通工具：汽车[繁幸运飞艇：車]、火车、马车、步行？（船）

4、 船停在什么地方？京《拼音：jīng》口还是瓜洲？（瓜洲，题目就是《泊船瓜洲》）

5、 作者是什么时候写的{读：de}这首诗。白天，晚上？（晚上，明月何时照我还）

6、 作者写这首诗是什{读：shén}么季（拼音：jì）节《繁体：節》？冬天、夏天、春天、秋天？（春天，春风又绿）

7、 钟山是哪里？不知澳门巴黎人道，那就《jiù》查，原来是南京，紫金山。

8、 作者为什么要说：明月何时照我还(繁：還)，还，是什么意思？回去（读：qù），回家的意思。

9、 作者的家乡在哪里？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江西临川。那他为啥说到南金是回家呢？不知道，查一下。原来王安石随父王益定居苏南京，王安石是在那里长大的。

10、 好了，了解了以上问题，那么这首诗歌表达了什么【me】意思？很好理解了。作者王安石在路上，坐船到了瓜洲，晚上休息了。春风又绿江南岸，说明离家已（读：yǐ）经是一年以上了，当晚，遥望家的方向，感叹：啥时候我能回到家啊[拼音：a]。

11、 很好理[读：lǐ]解了，这是一首思乡的诗。

12、 再好好了解一下作【拼音：zuò】者。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半（读：bàn）山，人称半山居士。谥号“文”，世称王文公，自号临川先生。封舒国公，后又改封荆国公，宋徽宗时追封为舒王

故世人又称王荆公、舒王。北宋临川县城盐（读：yán）埠岭（今江西省抚州市[拼音：shì]临川区邓家巷）人，杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。

通过这样引导，小女孩YY很快就背诵了这首诗，而且彻底理解了[繁体：瞭]意思。

第二天，她受到老师难[nán]得的表扬，说是上课积极发言了，对这篇课文的回答都正确，得到了笑红花。孩子从此很【读：hěn】爱读诗(繁体：詩)词。

阿呆在这里要说的是，作为小学语文老师，要引导孩子爱上语文学习，要生动、有趣、形象地讲解语文，而不是为了（繁体：瞭）什么获得【拼音：dé】高分，进行死板（繁：闆）、简单的靠重复劳动来获得记忆。

阿呆衷心地希望小学老师们，不要把成绩当成衡量教学的标准，教jiào 会孩子们如何学习、如何阅读、如何分析，让孩子们爱上学习，愉快地学习[繁体：習]，才是你们的真正目的。

希望更多的小学语文老师能看到，能真正理解阿《拼音：ā》呆{练：dāi}的苦心，别扔唯分数论《繁体：論》毁掉孩子，求求你们了。

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