幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设计（繁：計）思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发《繁体：發》现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让（繁：讓）幼儿对少数民族有更深入的了解，本{拼音：běn}次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活动皇冠体育目的《de》：
1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情（拼音：qíng）感。
2．初步了解傣族的主要生活习惯及居【练：jū】住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风(fēng)格尝试表演舞蹈。
活动（繁：動）准备：
1．课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活[读：huó]动中(zhōng)，对藏族（练：zú）、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制ppt，录(繁：錄)音机。
3．幼儿与老师自制的少数民族服装。
活澳门永利动(繁体：動)过程：
一【拼音：yī】、导入
1．播放多媒体[繁：體]课件澳门巴黎人呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。
2．听各族音乐（读：lè），辨认他们各自属于哪个民【拼音：mín】族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族《读：zú》的风俗、饮食、服饰
1．放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并（繁：並开云体育）了解其生活习惯。
放映（拼音：yìng）投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝（拼音：cháo）鲜族的服饰特征与主{读：zhǔ}要生活习惯。
2、了解傣{dǎi}族服饰与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只{练：zhǐ}小孔雀[读：què]是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己（练：jǐ）的家乡）
（2）“小孔(piny澳门博彩in：kǒng)雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿一起探讨傣族的{读：de}风俗。
活动延伸，请孩子们（繁：們）回家和父母介绍自己所知道的少数《繁体：數》民族《读：zú》，说说他们各自的特点。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/6580358.html
大班数学领域分类教案 幼儿园有关了解民族数学领域大班{读：bān}教案的设计思路有哪些？转载请注明出处来源
