新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重（拼音：zhòng）庆、福建、江苏等8个。
数[繁体：數]学
1.总体tǐ 情况
新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加《读：jiā》的3个知识点要务必注意。
新增加选择题、开放性试《繁体：試》题。
2.新高考新增加题型：多{duō}选题 开放性试题（17题）
3.新高考、老高考知识[拼音：shí]差异
①必（练：bì）修课程
主题一：预备知《拼音：zhī》识
预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相[读：xiāng]等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内《繁体：內》容与实验版课标内容基本（pinyin：běn）一样。
变化(读：huà)的地方：
（1）删减了命题及其关系《繁：係》——原命（练：mìng）题、逆命【mìng】题、否命题、逆否命题；删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了必要条件与性质定理的关系，充分条件与判（pàn）定(拼音：dìng)定理的关系以及充要条件与定义的关系。
（3）删（繁体：刪）去了简单的线性规划问题
主题二 函（读：hán）数
函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数(拼音：shù)、对数函数，三角函数，函数应用。这些内容与实验版课标基[拼音：jī]本一致，仅有一些（pinyin：xiē）细微的变化：
（1）在函数的概念的内（繁体：內）容中删去了映射；
（2）在三角函[拼音：hán]数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）
主题三 几何与代数《繁体：數》
几何与代【读：dài】数内容包括：平面向量及其应用、复数、立体几何初步。
这三章内容与实{pinyin：shí}验版课标要求大致一样，有变化的是：
（1）将原来单独的一章内容“解三角形”融入进“平面{pinyin：miàn}向量”这一章内；
（2）“立体几何初（读：chū）步”删去了三视图这一内容。
主题四 概率（读：lǜ）与统计
内容包括：概率、统[繁：統]计。
内容的变[biàn]化：
（1）概{pinyin：gài}率中增加了随机事件的独立性；
（2）统计中删去了系统抽样{pinyin：yàng}和变量的相关性，将“变量的相xiāng 关性”移到了必选修中“统{繁：統}计”这一章内；
（3）统计《繁：計》中新增了用样本估计“百分位数”这一内容。
主题五 数学建（练：jiàn）模活动与数学探究活动，这个主题是新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告gào 和报[繁：報]告研究结果。
②选择性（pinyin：xìng）必修内容
主题一 函hán 数
内容包括：数列，一元函数的导数及《练：jí》其应用
主要变【pinyin：biàn】化：
（1）数学归纳法原(读：yuán)来在（拼音：zài）推[读：tuī]理与证明里，现在放在数列里，并且变为选学内容，不作为考试要求；
（2）在一元函数导数及其应用里，删去了生活[练：huó]中的优化问题和定积分
主题二 几《繁体：幾》何与代数
内容包括：空间向幸运飞艇量{读：liàng}与立体几何、平面解析几何
主zhǔ 要变化有：
（1）空间直角坐标系以前是安排(拼音：pái)在必修2圆与方程里面，现在将此内容放到了空间向量与《繁体：與》立体几何这一章内，这样知识联系更加紧{繁体：緊}密，逻辑性更强；
（2）抛物线由原来的幸运飞艇理解变为了了解，降低[pinyin：dī]了要求；
（3）去掉diào 了直线与圆锥曲线的《pinyin：de》位置关系的表述。圆锥曲线整体要求有所下降。
主题三[读：sān] 概率与统计
内[繁体：內]容包括：计数原理、概率、统计。
其{读：qí}中，内容变化的有：
（1）概率中的超几何分布由原《拼音：yuán》来的“理解”变为“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概率公式，提高《拼音：gāo》了要求；
（3）统计中相关系[繁：係]数shù 提高了要求，增加了样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系内容；
（4）将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计案【练：àn】例。
语(繁：語)文
1.总体{pinyin：tǐ}情况：
题型有微变，但考点都在往(wǎng)年复习之内；选材导向一致。
2.新老高{拼音：gāo}考对比
英语（繁：語）
1. 整体情况（繁体：況）：
新老高考对英语学科的考查知识内容开云体育变化相对不大，主要体现在试题题型变化及考查侧重点上。新高考较老高考更侧重于考查考生的阅读、写作能力，对考生综合运用英语的能力提出了更高的要求{拼音：qiú}。
2. 题（繁体：題）型变化
政(拼音：zhèng)治
1.总体情{练：qíng}况：
（1）文综→单(拼音：dān)科。
（2）增加选修[xiū]3（山东）、选修2与3（北京）内容。
（3）题量加《jiā》大：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题3大题6小问→5大题7小{读：xiǎo}问）
（4）材料、设问呈现形式多样yàng 化。2.逻辑思维要求更高
不限定具体的逻辑起点和《拼音：hé》终点，而是要求分析某一政策得{练：dé}以【读：yǐ】实现的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题【tí】，多起点推导出多个终点。
3.优秀传统文[wén]化更突出
老高考往年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的【练：de】图片设置试题，引导考生全方位认识传[繁：傳]统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需要“学生”做一名【pinyin：míng】“社会人”
要求学生关注时事，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积《繁：積》极主动承担dān 社会责任。如{拼音：rú}，山东卷第20题。
地理{练：lǐ}
一、地理学科高考新政改革的总体(tǐ)情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比，新教材自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土壤”等内容，对知识的构建更加系统、具体。
在新高考中《练：zhōng》，知识主体不变，但对考生的综合思维考查更广。在题型方面《繁：麪》有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强，考查考生必备知{拼音：zhī}识和关键能力。
2. 高考命题综合性《拼音：xìng》增强，体现考生综合素质和学科素养。
3. 高考命题应用性加强，注重理论密【读：mì】切联系，强调学以致用。
4. 高考命题探究性和开放性增强，考查考生的创新意识和创新能力《lì》。
二、地理学科考点题型新变(繁：變)化
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与(yǔ)全国卷相比，山东新高《读：gāo》考试题风格、分值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非[读：fēi]选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域【读：yù】地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从（读：cóng）三科150分钟变成单科60分钟《繁体：鈡》，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每měi 小题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地理重点考查了水【拼音：shuǐ】循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题主要特(拼音：tè)色
特色一：试题情境贴近生活《读：huó》、彰显时代特色
例如山东新高考中“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现象，容易（yì）引发考生的代入感。特色二：引导dǎo 考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过两波人口回流的变化来引导《繁：導》考生关心时事，关注(繁：註)我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调活学活用、理论上[读：shàng]升实践
例如山东《繁体：東》新高考中作图{pinyin：tú}题（17题）、研学（繁体：學）活动（19题），从不同角度引导考生学以致用，灵活运用所学知识分析具体问题。
历（读：lì）史
1.总体情(读：qíng)况
新高考历史命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面《繁：麪》与全国卷文综历史命题[繁体：題]有很（读：hěn）大的不同。
2.新高{练：gāo}考历史命题的重要变化
（1）试卷结（繁：結）构的变化
新高考历史命题采取单科卷的形{xíng}式，试题结构与全[quán]国卷文综历史有很大不同。以山东卷（繁：捲）为例：
①选[繁：選]择题共15小题，每小题3分，共45分。
②非选择题共有4道，每道题的考点相对集中，问题切【拼音：qiè】口小，分值（拼音：zhí）较均衡，共55分。
③不再分必考题和选考题。按照高考评价体系的要求，参照教材的必修、选修安排，将《繁体：將》分散在必修和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对[繁体：對]完整的学科知识体系。
（2）材料选用{yòng}的变化
①材{读：cái}料情境丰富、图文并茂
新的高考评价体系注重探索情境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫，采用了很多图片和表(繁：錶)格，图文并茂，大大加[读：jiā]强了情境的新颖性和开放度。
②选用材料短小精悍hàn ，通俗易懂，选择题和（读：hé）非选择《繁体：擇》题都有这一特点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生历史探究能力的考查。探究能力作为[繁：爲]探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题的能力、收集资料和信息的能力、建立假说的能力、进行社会调查的能力{练：lì}等。
亚博体育物《wù》理
1.总体情况（繁体：況）：
（1）理[拼音：lǐ]综→单科，选考变必考。
（2）题量加大，单选和多（练：duō）选分开，计算题设问增多。
2.新高考与最新情境结合更澳门威尼斯人突出（繁：齣）
老高考与实际联系也比较多{读：duō}，但（拼音：dàn）对背景的新颖性强调不多，新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天问1号”、攀（拼音：pān）登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。
3. 新高《gāo》考阅读量和计算量加大
新高考中很多试题都需要定量计算，难度(读：dù)适{pinyin：shì}当增加。题目中信息描述文字较多，对信息[练：xī]提取能力要求较高。
化学总体情况《繁体：況》
（1）理综(繁：綜)→单科
（2）出《繁：齣》现多选题（山东卷）
（3）变（繁：變）选考模块为必考（山东卷）
（4）增大题量《pinyin：liàng》
生物wù .总体情况：
（1）理综[繁体：綜]→单科。
（2）没有{练：yǒu}选修、必修之分。
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