幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也yě 越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生{拼音：shēng}的学习《繁：習》行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动准备[繁体：備]：
书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子【练：zi】等学习[繁：習]用品、大课程表一张。
三、活动[繁体：動]过程：
1、引导幼儿观察活动区澳门银河投【读：tóu】放的材料及布置。
2、介绍活动区的名称及其玩法fǎ 。
3、幼儿自根据每{读：měi}一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的（读：de）更有序、更好。
我们来下棋
一、活动说明[读：míng]：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行（读：xíng）棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供【gōng】了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也[拼音：yě]是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二、活动准{pinyin：zhǔn}备：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽(shòu)棋。
三、活动过{练：guò}程：
1、讨论（繁：論）各类棋的玩法、规则。
2、引导幼儿【练：ér】自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交[拼音：jiāo]换游戏。
4、收拾、整（zhěng）理棋。
我会{练：huì}认
一、活【拼音：huó】动说明：
幼直播吧儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力（pinyin：lì），为入小学奠定良好的基础。
澳门永利 二、活（练：huó）动准备：
字图配对材料、本班幼儿的名（拼音：míng）字
三、活动（繁体：動）过程：
1、介绍《繁体：紹》活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏（读：xì），自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图（读：tú）片，字卡。
益 智 区(繁：區)
一、活《拼音：huó》动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为[繁体：爲]幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断《繁体：斷》、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动准备[繁体：備]：
时间（繁：間）屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活动《繁体：動》过程：
1、幼儿观察活动（繁体：動）区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游(繁体：遊)娱乐城戏，相互出题，相互检查。
3澳门银河、协商{拼音：shāng}交换游戏。
4、整理活动区(繁：區)材料。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/6556557.html
幼儿园整理书包的教案 幼儿园大班社会礼仪（繁：儀）教案《我心中的小学》？转载请注明出处来源
