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历史书八年级(繁:級)下册第四课 八年级下册历史书目录?

2025-03-18 13:53:25Family

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华{练:huá}人民共和国的成立和巩固

  第1课 中国人民mín 站起来了

  第2课 最可爱《繁体:愛》的人

  第3课(读:kè) 土地改革

  第二单元 社会主义道路(练:lù)的探索

  第4课 工业化【读:huà】的起步

  第5课(繁:課) 三大改造

  第6课 探索建设《繁:設》社会主义的道路

  第7课 “文化大革命”的十[读:shí]年

  第三单元 建设有中国特(练:tè)色的社会主义

  第8课 伟[wěi]大的历史转折

  第9课 改革(练:gé)开放

  第10课 建设有中国特色的社会主(pinyin:zhǔ)义

  活动课一 社会调研澳门金沙──家乡的昨天和今[pinyin:jīn]天

  第四单元 民族团结与祖国统[繁体:統]一

  第11课 民族团结(繁体:結)

  第12课 香港和澳门的(拼音:de)回归

  第13课 海峡两岸【拼音:àn】的交往

  第五(读:wǔ)单元 国防建设与外交成就

澳门新葡京

  第14课【练:kè】 钢铁长城

  第15课{练:kè} 独立自主的和平外交

  第16课 外交事业的发展(练:zhǎn)

  活动课二 历史纪实大家谈──开云体育新中国的外交《jiāo》

  第六单元 科技教育与文化

  第17课 科学技术的成就{jiù}(一)

  第18课(繁:課) 科学技术成就(二)

  第19课 改革《读:gé》发展中的教育

  第20课 百花齐(繁:齊)放 推陈出新

  活动课三 20世纪歌曲中的“历【pinyin:lì】史”

  第七单元 社会(繁:會)生活

  第21世界杯课《繁体:課》 人们生活方式的变化

  活动课四 家庭的{拼音:de}照片

  北{练:běi}师大版八年级历史下册目录:

  第一单《繁:單》元 走向社会主义之路

  第1课 中澳门新葡京华人民共和{读:hé}国成立

  第2课 为巩[gǒng]固新中国而斗争

  第3课 新中国的(读:de)内政与外交

  第4课 社会主zhǔ 义制度的确立

  第5课 新中{读:zhōng}国民族区域自治

  第二单元 建设社会[繁体:會]主义道路的探索

  第6课 艰难曲折的探索历【lì】程

  第7课 “文化大革命”十年内乱 37 第8课 筑【繁:築】起共和国钢铁长城

  第9课 新中国走向世界舞台《繁体:颱》

  第10课 “走向创业{pinyin:yè}年代的英雄”

  第三单元 建设中国特(练:tè)色社会主义

澳门永利

  第11课 伟大的{拼音:de}历史转折

  第12课 欣欣向荣的de 科教文体事业

  第13课 祖国统一yī 的历史大潮

  第14课 迈[繁体:邁]向社会主义现代化

  第15澳门银河课:展示五彩缤纷的社会生[读:shēng]活

  第四单元 人类【繁体:類】祖先的基业——古代世界

  第16课 当人类{繁:類}还是野蛮人的时候

  第17课 大河流域的文{拼音:wén}明曙光

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  第18课 蓝色的地《拼音:dì》中海文明

  第19课 “日出之国”与“新月之乡(读:xiāng)”

  第20课(繁体:課) 西欧的基督教文明

  第21课 古老帝[练:dì]国的悲剧

  第22课 人类三大人rén 种的基本特征

  第五单[繁体:單]元 古代文明的冲撞与文化成就

  第23课 文明的冲撞【读:zhuàng】与交融

  第24课 昔日的辉煌{pinyin:huáng}

  第25课(读:kè) 世界古代科学魅力的报告会

  附录:

  中zhōng 国现代史大事年表(1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约500万年前(读:qián)至15世纪)

世界杯下注

扩展知(拼音:zhī)识:

世界杯下注

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠[拼音:quán]释。历史是客观存在的,无论文[wén]学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其含义有三{读:sān}:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革,来(繁体:來)历;3.过去的事shì 实。

历[繁:歷]史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积(繁:積)累和扩展,是人类文明的轨迹

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