幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都《dōu》充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复[繁：覆]始中。
《春《练：chūn》天来了》教案设计一：
活动（繁体：動）目标
1、让儿童通《tōng》过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画（读：huà）抒发情感。
3、培养幼(练：yòu)儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达dá 能力。
重点难点（繁：點）
重点：了解春天的主要特征、抒发[繁：發]对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天（拼音：tiān）的情感
活动准[繁：準]备
课前播放儿歌《拼音：gē》：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红【繁：紅】花开，引得蝴蝶来(拼音：lái)。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大[拼音：dà]字卡
2、幼儿用书【练：shū】、录音带
3、相关春天的图片【读：piàn】资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活(读：huó)动过程
活动dòng
#28一#29春天走来《繁体：來》了
①出示大挂图，请幼儿看图(繁：圖)说话
教师：“美丽的春天来[lái]到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一{yī}幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟（繁体：鳥）、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树(拼音：shù)到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什（pinyin：shén）么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在[拼音：zài]做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并《繁体：並》逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出澳门新葡京嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风《繁体：風》筝。”
②播放录音，教师（繁：師）带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活huó 动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边[繁体：邊]听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩（练：hái）真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的【de】字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真（练：zhēn）爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘[繁：繪]画
①引导幼儿观看[读：kàn]有关春天的图片资（繁体：資）料{练：liào}#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启qǐ 发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象(拼音：xiàng)、春天的颜色。
③ 指导[dǎo]幼儿初步构图，柳树(繁：樹)、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画（繁体：畫）法等。
活{读：huó}动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多(练：duō)春天的秘密。
② 教师和幼（拼音：yòu）儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播[bō]种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计{练：jì}二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特(拼音：tè)征。
情感目标：体《繁体：體》验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺[繁体：順]序，初步找出其中的规律。
重点《繁体：點》难点
让孩子们[men]初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活澳门新葡京动准备（繁：備）
经验准备：知道春【拼音：chūn】天的特征。
物质准备：课件、动物wù 头饰、数字卡片。
活幸运飞艇动过[繁：過]程：
1、谈(繁：談)话：
春天来，春天来，朵朵{pinyin：duǒ}花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春(读：chūn)风把叶裁，裁[练：cái]杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春{练：chūn}天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看【练：kàn】的蚕豆花、青青的小草、美丽的[拼音：de]豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来(繁：來)听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒（练：méi）体课件【pinyin：jiàn】，感知故事内容。
3、师（繁体：師）幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小(拼音：xiǎo)动物呀? 教师逐（pinyin：zhú）一出示动物图片（pinyin：piàn）。
第一段《duàn》：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊《pinyin：xióng》被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电diàn 话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小(拼音：xiǎo)松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩[繁体：翫]游戏吧#21#29
第二段[拼音：duàn]：
#281#29小松鼠听澳门巴黎人完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小{拼音：xiǎo}白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友yǒu 来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后《繁：後》再跟同（读：tóng）伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后[繁体：後]找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电【练：diàn】话号码12345，“小松鼠，小[拼音：xiǎo]松鼠，春天来了（繁体：瞭），桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一[读：yī]一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成(读：chéng)一辆(繁体：輛)小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱（繁：愛）的脚丫丫（科学）
活动[繁体：動]目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣qù 。
活动重点：了解脚指的名称及（读：jí）作用
活动难点：能探索身体(繁体：體)的奥秘
活动《繁体：動》准备：海绵软垫、各种豆类、木板[繁体：闆]、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过（繁体：過）程：
1、创设环huán 境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的(de)路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小[拼音：xiǎo]路上，感觉怎么样？”
2、探索实践(繁体：踐)，请幼儿比较不同：
请幼{拼音：yòu}儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸{拼音：mō}一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲{pinyin：jiǎ}、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生（shēng）互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里《繁：裏》不一样？”
3、组(繁：組)织幼儿，提升幼儿经验：
教（拼音：jiào）师提问：
—“人的{pinyin：de}脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢{pinyin：ne}？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要（练：yào）爱护自己的《读：de》脚，要做到勤洗脚，勤俭脚《繁体：腳》趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚（繁：腳）印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚(繁体：腳)印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活[读：huó]动优秀教案
一{练：yī}、活动目标
1、在{pinyin：zài}郊游的游戏场景{练：jǐng}中，能运用yòng 生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意[yì]识。
3、体验（读：yàn）郊游游戏的快乐。
二、活huó 动准备
1、创设情境：公《读：gōng》共汽车情境。
2、草地的场景{jǐng}。
3、乘《读：chéng》车视频。
4、歌曲：《开汽【读：qì】车》
三、活动过《繁：過》程
一（练：yī）、导入。
师：今天tiān 天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园[繁：園]吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试（繁：試）去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好[hǎo]了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不(读：bù)好？谁来说说你是怎么[繁体：麼]上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明（pinyin：míng）的？
小结：刚才那位小朋友{拼音：yǒu}说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了《繁体：瞭》吗{pinyin：ma}？
2、练习上、下车，巩固幼澳门巴黎人儿上下车（繁：車）的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小（pinyin：xiǎo）朋友们都是不是记住刚刚说(拼音：shuō)的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们[拼音：men]起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的（读：de）常识。
开车之前请你(练：nǐ)们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么（繁：麼）事情啊
②、车开{pinyin：kāi}了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不{练：bù}能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要{练：yào}把头和手伸出窗外，也不能在车上走来【pinyin：lái】走去、打dǎ 闹。还要注意什么呢？
4、开(kāi)车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车（繁体：車）的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有{pinyin：yǒu}握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要(yào)怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了【练：le】解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意{yì}识。
⑴、布置垃圾jī 满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起《拼音：qǐ》到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园【yuán】里玩的时候（读：hòu）要注[拼音：zhù]意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得{读：dé}很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我《练：wǒ》们要做一位讲文明，讲卫（繁体：衛）生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡【练：pào】泡。
师：好了，我们起来一起(拼音：qǐ)玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我(pinyin：wǒ)们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师《繁：師》给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会(繁体：會)有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友yǒu 们[繁：們]排队上车。
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