幼儿园，礼仪，不，随便，那，别人，东西，教案？活动目标： 1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。 2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。 活动准备： 儒灵童教材、游戏物品活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动
幼儿园，礼仪，不，随便，那，别人，东西，教案？
活动目标：1、幼儿学会借东西时有礼（繁体：禮）貌、并按时归还。
2、幸运飞艇幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将(繁体：將)物品拿走。
活动准备(繁体：備)：
儒灵童教材、游戏物品活动《繁体：動》过程：
一、活动导入1、带领亚博体育幼儿随着儒灵[繁体：靈]童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔（练：kǒng）夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、#30"听#30"故事提问导入：小朋友你（拼音：nǐ）是怎样(繁：樣)向好朋友借(繁体：藉)东西的？
2、安静听《儒灵(líng)童》故事，情境导入。
教师提问：小猫为什么愿意把{读：bǎ}书借给小兔子？
故事总结：小兔（拼音：tù）子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上{读：shàng}书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？
3、#30"看#30"动画提问导[繁：導]入：小朋友，在借东西前应该说什么？
4、认真看《儒灵童》动画，启开云体育发思考，教师提出（繁体：齣）如下问题#281#29豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？
#282#29得到儒灵童的帮助后（繁：後），豆豆又是怎么做的？
#283#29小朋友向别人借东西时应该(繁：該)怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点[繁体：點]，在幼儿已有经验（读：yàn）上进行选择性互动提问教学。
教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错（繁：錯）误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完《读：wán》后要尽快归还，这样别人才愿意把东西【读：xī】借给你。
三、幸运飞艇图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对（繁：對）错。
教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说#30"你好，请问你可不可以把XX借给我？#30"征得对方的同意《读：yì》后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保（练：bǎo）管物【读：wù】品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。
四、游戏互动（繁：動），巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在（练：zài）借物品{拼音：pǐn}时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说：#30"请小朋友们安静看书#30"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。
五、活动延伸，主题内化#281#29带领幼儿诵读《弟子规》经典。
#282#29教师可以在日常生活中教导[繁体：導]小朋友们如何借还物品。
#283#29和澳门威尼斯人家长联系，习（繁：習）惯养成延续至家庭中落实。
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