娄底二中是省级示范中学吗？娄底的中学有娄底一中、娄底二中、娄底三中、娄底四中、娄底五中、娄底六中、娄底七中、娄底八中、娄底外国语实验中学、春园中学，大学有湖南人文科技学院、潇湘职业技术学院、娄底职业技术学院，呵呵…江西课堂上教师对学生拳打脚踢，教育局调到偏远地区任教，咋看？这么简单粗暴的处理方式，我认为是在同时也惩罚山区的孩子
娄底二中是省级示范中学吗？
娄底的中学有娄底一中、娄底二中、娄底三中、娄底四中、娄底五中、娄底六中、娄底七中、娄底八中、娄底外国语实验中学、春园中学，大学有湖南人文科技学院、潇湘职业技术学院、娄底职业技术学院，呵呵…江西课堂上教师对学生拳打脚踢，教育局调到偏远地区任教，咋看？
这么简单粗暴的处理方式，我认为是在同时也惩罚山区的孩子。以惩罚的方式，从别处调一个拳打脚踢学生的老师到山区学校任教，这不是在歧视山区学校，歧视山区的孩子吗？义务教育均衡发展的“师资均衡”体现在哪里？山区孩子就理所当然要接受不好的老师来教吗？
不得不说，一旦出现教师违规时，把教师从工作环境好调到工作环境不好的地方澳门银河任教。是最常见的处理方式，是多年沿袭下来的思维惯性{拼音：xìng}。
但这种处理方式合理吗？
笔者觉得非常不合理。
把犯错误的老师调到山区学澳门永利校，这让人觉得是在惩罚山区的孩子（练：zi）。山区的孩子有错吗？调一个犯错误的老师来教他们。
那应该如何处理比较好？
- 1. 组织对犯错误的老师要进行批评教育，让其反省，写保证书等。
- 2. 扣绩效工资或不以晋升职级，也都是比较严厉的处理方式。
最后，希望我的回答对题主（直播吧pinyin：zhǔ）有所帮助。
（图《繁澳门银河体：圖》片来源网络）
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