27课鱼游到了纸上中鱼游到了纸上和先游到了我的心里是什么关系？因为你先把鱼观察的很仔细，胸有成竹，然后画起来就栩栩如生。因果关系四年级下册鱼游到了纸上这课你有什么启发？《鱼游 2113到了 纸上》课文按事情发展顺序 ，以青年 5261人“特别 ”的举 4102止为线索，随着“ 我”对他 1653认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓
27课鱼游到了纸上中鱼游到了纸上和先游到了我的心里是什么关系？
因为你先把鱼观察的很仔细，胸有成竹，然后画起来就栩栩如生。
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四年级下册鱼游到了纸上这课你有什么启发？
《鱼游 2113到了 纸上》课文按事情发展顺序 ，以青年 5261人“特别 ”的举 4102止为线索，随着“ 我”对他 1653认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。
课文在写法上有两（繁体：兩）个特点： 一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌、神态、动作刻画传神； 二是语言平澳门巴黎人实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。
读了鱼游到了纸上我的启发是什么？
读了《鱼游到了纸上》我受到的启发:平时无论做什么事都要认认真真，一丝不苟上课的时候要全神贯注，认真听讲。做一件事想要达到忘我得境界，只要你全神贯注就能做好。聋哑青年即使他听得到，会说话，他也不会理会的，那只是因为他一丝不苟，全神贯注而会没听见所以，我要学习这位青年，做任何事情都要专心致志、聚精会神。通过这篇课文，我明白了：无论做任何事情都要细心、认真、仔细、不能马虎。
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