幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱（拼音：chàng）歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意(yì)听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试（读：shì）按规则游戏，在于(繁：於)教师教师单独身体接触《繁：觸》的过程中增进师生情感。
活动准(拼音：zhǔn)备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的（练：de）鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过小鱼游的样子(读：zi)。
一， 活动[繁：動]过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼游的【拼音：de】兴趣。
1、教师：看！谁来《繁：來》了。
2、教师引导幼儿拍手欢(繁体：歡)迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼yòu 儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》
1.教师示澳门巴黎人范唱[读：chàng]。
2教师[繁体：師]边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉[读：xī]歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动[繁：動]）
师：小鱼游累了，我们让小（xiǎo）鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首（练：shǒu）歌，你们和小【xiǎo】鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌gē 曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的{拼音：de}旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声唱chàng
（三） 教师引导幼儿创编小【读：xiǎo】鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做（读：zuò）一做？
2、 幼儿调（读：diào）动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体[繁体：體]幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆[繁体：擺]动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱(拼音：chàng)《小鱼游》边动作。
（幸运飞艇3）、引导幼儿学习走小碎步（pinyin：bù）。
（4）、幼澳门新葡京儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游（繁体：遊）的轻轻的快快的。
二．幼yòu 儿玩游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏(繁：戲)呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌（拼音：gē）曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩《繁体：翫》法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好(练：hǎo)朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找[拼音：zhǎo]自己的好朋友[yǒu]，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿开云体育继（繁：繼）续游戏。
三。活动dòng 延伸
教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室[练：shì]外面去找找别的班的孩当自己的好{练：hǎo}朋友。
活{pinyin：huó}动目标：
1．引导幼儿学[繁体：學]会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的de 动作，学习小碎步。
3.初步尝试按àn 规则游戏，在于教师教《jiào》师单独身体接触的过程中增进师生情感。
活动准备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态【练：tài】、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并《繁：並》模仿过小鱼游的样子。
一， 活动（繁：動）过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小鱼游（繁：遊）的兴趣。
1、教师《繁体：師》：看！谁来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向《繁：嚮》小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学（繁体：學）唱歌曲《小鱼游》
1.教师示范唱{chàng}。
2教{读：jiào}师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表（繁：錶）演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲qū ，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师{练：shī}：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌gē ，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小（读：xiǎo）鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼【pinyin：yòu】儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大dà 声唱
（三{sān}） 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。
1、 教【jiào】师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的{读：de}经验，尝试用【读：yòng】动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有[yǒu]重点的模仿学习。
（1）、引澳门巴黎人导幼儿用手(pinyin：shǒu)臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手shǒu 的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿（繁：兒）学习走小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间(繁体：間)做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察[读：chá]脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼儿玩游戏“小鱼游{pinyin：yóu}”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈(繁：媽)妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意(读：yì)最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教[jiào]师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必(练：bì)须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己（读：jǐ）的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其[拼音：qí]他小朋友。
（3）幼儿继续游戏{pinyin：xì}。
三[读：sān]。活动延伸
教师{练：shī}带领幼儿边唱歌[读：gē]边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好（练：hǎo）朋友。
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