大班社会领{练：lǐng}域人际交往活动教案大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师：屈老师《繁：師》

教学(繁体：學)形式：团《繁体：糰》体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的{读：de}人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动幸运飞艇准{练：zhǔn}备：

1、贴纸、水彩笔，小道具#28娃{练：wá}娃家#29

2、幼儿在生活中有过(guò)客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅{练：fú}图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客kè 的老师

基本【读：běn】过程

一、导入rù 过程

通过提问引出活动（繁：動）主题

a、教师：“如果老师今天要去[读：qù]你家作客，但是她却跟你的爸爸(bà)妈妈不认（繁：認）识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈（繁：媽）认识?”

二、关键步【拼音：bù】骤

开云体育1、情(pinyin：qíng)景表演《作客》

a、班上的（拼音：de）教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演{读：yǎn}依依

b、教师重点（繁：點）示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式《读：shì》进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友【练：yǒu】分组进行情景表演《老师来作客》

3、比比看（练：kàn）

a、请幼儿观察两幅图，看《kàn》图片中哪个小朋{读：péng}友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍【繁：紹】给妈妈

第二幅图里的小澳门新葡京朋友把妈妈先介绍给{繁体：給}来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演{yǎn}的过程，然后

给四幅图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作客[pinyin：kè]，刚进门

第二幅(fú)图：小朋友皇冠体育介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬{拼音：jìng}茶

第四幅图：小朋友介绍妈[繁体：媽]妈给老师认识

三、引{读：yǐn}歌套词

可参考《小《xiǎo》松树》的曲调，也可自选歌曲

活动《繁体：動》延伸

1、区域活动（繁：動）：“客人来访”：

在区（读：qū）域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅yǐ 、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客极速赛车/北京赛车人来访”的游戏，让孩子在游戏（繁体：戲）中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字（练：zì）儿歌

家园《繁体：園》互动

1、通过礼仪专栏向[繁体：嚮]家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿ér 正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识[繁体：識]的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大（读：dà）胆的介绍自己

注意（练：yì）事项

1、在情景表演时，教师[繁：師]应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表[繁：錶]示对客人、年长者、身份高者、女士和他（pinyin：tā）人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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