大班韵律活动和打击乐活动的区别？大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
大班韵律活动和打击乐活动的区别？
大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活（练：huó）动目标】
1、学习辨[读：biàn]别（繁：彆）音乐的强弱、高低、并《繁体：並》能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看[读：kàn]图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准（繁体：準）备】
澳门新葡京 大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一《yī》个音乐。
【活动dòng 过程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场（繁体：場）。
师：小朋友澳门新葡京们，跟着老师到池塘边去看看吧[拼音：ba]#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这是极速赛车/北京赛车什么呀?#28出示大荷叶《繁体：葉》#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿（繁体：綠）地《dì》荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感（练：gǎn）受和辨别音乐的强弱。
1、播{练：bō}放音乐，轻风。
师：听，这是澳门威尼斯人什么声音?你感觉这是一阵(繁体：陣)什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身{读：shēn}上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次（拼音：cì）播放音乐，轻风。师幼一起轻轻(繁体：輕)抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐，狂（拼音：kuáng）风。
师：哇，又来（繁体：來）了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了[繁体：瞭]，荷叶宝宝又会怎（读：zěn）么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停(tíng)了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐《繁体：樂》的强弱。
师：今天(pinyin：tiān)，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段（pinyin：duàn）音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比[读：bǐ]较音乐的强弱#29
4、游戏(繁体：戲)。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动【练：dòng】作。
5、音（练：yīn）乐停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在zài 荷叶上吗?#28引导[繁体：導]幼[读：yòu]儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样(繁体：樣)唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
幸运飞艇 教师《繁：師》小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节奏型{xíng}。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏{读：zòu}。
师：第一张节奏图（读：tú）上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们(men)一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿（繁体：兒）发现第二张多了（繁：瞭）附点#29当遇（pinyin：yù）到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿(繁：兒)看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼{读：yòu}儿发现（繁：現）除了（繁：瞭）老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学(繁体：學)习歌词，将歌词带进节奏。
1、依次{练：cì}出示图片，每张图片代表一句歌（练：gē）词，引导幼儿（繁：兒）看图边打节奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表（读：biǎo）演歌曲。
五、歌【拼音：gē】曲表演。
可分小组表演{拼音：yǎn}。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打【读：dǎ】身体，另一组边唱边拍打地板。
结束：
小朋友们，你（pinyin：nǐ）们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁[繁：誰]才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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