大班美术游戏指纹印画教案小班教[pinyin：jiào]案美术《手印大集合》怎样导入？

小班教案美术《手印大集合》怎样导入？科肪支持哪几种网络制式？他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。贤实幼儿园美术教案孔雀？【设计意图】一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇

小班教案美术《手印大集合》怎样导入？

科肪支持哪几种网络制式？他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。贤实

【设计意图】

一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为[繁体：爲]小班孩子因为《繁体：爲》小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能

因此为幼儿提供丰富的色彩颜（读：yán）料以及辅助工具，能使幼儿[繁体：兒]在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。

【活动目标biāo 】

1、学习用（练：yòng）颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔（pinyin：kǒng）雀尾羽上的花纹，表现孔雀的{拼音：de}美丽。

2、学习共同合作，互相商量使《拼音：shǐ》用材料，友好地和同伴合用颜料。

3、乐于参与活动，体验动手{读：shǒu}操作的快乐。

【活（练：huó）动准备】

老澳门金沙师（繁：師）准备：

1、音乐磁带、录《繁体：錄》音机；孔雀的图片一张。画有[读：yǒu]孔雀外《读：wài》形的纸，每个幼儿一张。

2、红、黄、蓝(繁体：藍)、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。

幼开云体育儿准备（繁：備）：

1、家长曾带幼儿参观动物园，欣【拼音：xīn】赏孔雀开屏时的情景。

2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印（拼音：yìn）画、莲藕印画。

【活（拼音：huó）动过程】

一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀què 》，引出课题。

1、老师伴随《繁体：隨》音乐声，给幼儿表演舞蹈。

师（繁：師）：小朋友知道这是什么舞蹈吗？

2、出示孔雀的【练：de】图片。

师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜《繁体：顏》色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿(繁体：兒)学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲（繁：蓮）藕印画表现孔雀美丽的尾羽。

师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画（繁：畫）出孔雀尾巴上美丽的羽毛。

1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食澳门银河指或棉签蘸上一种[繁：種]颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。

师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，世界杯第三排等，使每一(pinyin：yī)排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。

2、印画用手指点画的(de)方法，更换不同的材料纸团（繁：糰）、莲藕、藕带印出圆形的花纹(繁：紋)。

三、幼儿作画，老师指导。

四澳门新葡京、作{读：zuò}品展览。

【活{拼音：huó}动延伸】

1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔{kǒng}雀园。

2、把装饰好的孔雀（练：què）剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的{练：de}喜欢（繁：歡）。

【活（练：huó）动反思】

本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排【拼音：pái】的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼yòu 儿的主体作用。