节奏音乐在农场里教案幼儿园音乐歌唱教案[读：àn]？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动开云体育《繁体：動》目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高（拼音：gāo）低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感{读：gǎn}受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学（繁：學）唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动【练：dòng】准备】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏[拼音：zòu]图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动[繁：動]过程】

　　一、播放（fàng）音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘{读：táng}边去看看吧#21#28播{拼音：bō}放音yīn 乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看【kàn】这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和{拼音：h澳门威尼斯人é}荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强[繁体：強]弱。

　　1、播放fàng 音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风（繁：風）吹在荷叶宝宝身上它（繁：牠）会怎样动呢?我们一起来(lái)试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播【拼音：bō】放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一（读：yī）阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝bǎo 宝又会怎么样动呢?我们一起来{练：lái}试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝[繁体：寶]休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏（拼音：zòu）音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听（读：tīng）哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的[拼音：de]强弱#29

　　澳门新葡京4、游戏[繁：戲]。

　　跟着老师弹奏（练：zòu）的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、澳门巴黎人音（练：yīn）乐停止。

　　师：风，总算停《读：tíng》了，太阳出来（繁：來）了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模【拼音：mó】仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们{pinyin：men}学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才《繁：纔》音乐家”，我们一起来（繁体：來）学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青【读：qīng】蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏（读：zòu）。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉[chā]叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要{读：yào}打四拍。#28教【读：jiào】师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点[繁：點]，打拍子的时候手要抬高【练：gāo】点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个[繁体：個]#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到（pinyi澳门博彩n：dào）自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图{pinyin：tú}学习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次[读：cì]出示图片，每张图片代表一yī 句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学[繁体：學]唱歌词。

　　2、教师完{练：wán}整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌(gē)曲。

　　五、歌曲表biǎo 演。

　　可分小组表演。一{拼音：yī}组唱歌，另一组打(读：dǎ)节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地{pinyin：dì}板。

　　结束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想{读：xiǎng}和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结[繁：結]束活动#29