小班科学比较多少教案小《读：xiǎo》班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱(pinyin：chàng)歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这[繁：這]些变化吗？声（繁：聲）音的变化与什么因素有关。

二、探索活动

1、观察《chá》比较声音强弱的变化。

（1）老师讲《繁体：講澳门博彩》解实验方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要求：（见课(繁体：課)本29面的说明。）

（3）学澳门博彩生实验活{练：huó}动。

注意观察尺子的振动幅度及声音（练：yīn）的强弱。

（4）交澳门巴黎人流实（读：shí）验结果。

描{拼音：miáo}述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小{拼音：xiǎo}结：物体振动幅[pinyin：fú]度越大{读：dà}，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。

第二节[繁：節]课

2、观察比(bǐ)澳门巴黎人较声音高低的变化。

#28一#29、观察比较四《sì》个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲澳门银河解实验方法。（见课本30面的[拼音：de]说明）

（2）、学生(pinyin：shēng)预测杯子发声的结果。

（3）、学生实(繁体：實)验活动。

（4）学生交流实（繁：實）验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单（繁：單）分析。