如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的。但是看到其他的回答，所谓的资深教育工作者们的回答，阿呆感觉震惊和愤怒！阿呆终于知道，我们的孩子是怎样被毁掉了的
如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？
阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的。但是看到其他的回答，所谓的资深教育工作者们的回答，阿呆感觉震惊和愤怒！阿呆（练：dāi）终于知道，我们的孩子是怎样被毁掉了的。
看一看，所谓的资深教育工（拼音：gōng）作者们，他们的出发点时什么：考高分！
阿呆真想煽他《拼音：tā》们两耳光，这是小学语文，是启蒙教育的延伸，不{练：bù}是高考总复习！
阿（ā）呆虽然不是老师，但阿呆接触过很多小学生，亲戚的朋友的，发现一个[繁体：個]现象，所有的学生没有（读：yǒu）几个是热爱学语文的。
阿呆觉得奇怪，相对于小学生来说，语文(wén)应给比（练：bǐ）数学、英语更有趣一点，为什么会讨厌呢：答案很简（繁：簡）单：作业太多，全是抄抄写写的，很烦。
小学语文老师的教学方法，真的成问澳门新葡京题，小学老师的水平真的成了社会应该(繁体：該)重视的问题，简单、粗暴、死板是他们的通病。
那么，阿呆【拼音：dāi】在这里谈谈自己的想法。
第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语文，可以说中文，是我们中华民族【zú】文化传承的依托。小学生，正式地系统地开始学习自己国家的语言。目的是学习基础知识，学习《繁：習》方法，养成好的学习习惯，热爱中（练：zhōng）文，在以后能更好地学习和利用中文。
第二， 弄清楚学些什么。从认字、写字，到认识词语，学习词语，运用词语[繁体：語]。再就是学xué 习句子，学会用中文表达。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化[读：huà]和道理
后来就是作文，去培养综【繁：綜】合表达能力。最终让孩子通过六（读：liù）年的学习，能够基本熟练地掌握阅读、理解、写作。
第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式。兴趣和热爱，是最好的de 老师。作为小学语文老师，一个[繁体：個]最重要的任务就是：让孩子们爱上语文。恰恰相反，现在的老师粗暴地用大量的无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。
阿呆用自己的亲身经历（繁体：歷）讲一讲。
阿呆亲戚有个小女{拼音：nǚ}孩，非常机灵聪慧的小女孩。由于家长水平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督dū 促着学习，晚上半夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子变得木讷了《繁：瞭》，沉默了，没有应该的活泼和快乐。
这个小女孩YY，她父澳门银河母忙的时候，我也经常给她辅导作业，我记得给[繁：給]她辅导过两次语文，效果非常好。
一次是作文，是孩子刚开始（练：shǐ）写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评，挨骂。阿呆{练：dāi}辅导了一篇作文，过了几天[读：tiān]再见到她时，她扑上来抱着我说：那篇作文得了100分。
阿呆记得是一篇关于春天的作文，这(zhè)是每个孩子都写过的。
阿呆先让她自己说，准备怎么写。她胆怯地说了几句，尽管很笼统很表面的，什么春天绿了之类的。阿呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的最大特点，大地变绿了。孩子就兴奋了。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景区里玩了，都看见了什么？阿{练：ā}呆就一项一项提示：看见(繁：見)了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什么颜色的？看见了哪些动物，它们在干什么？看{kàn}见了哪些人，他们是高兴的还是不高兴的？还有，这些情况跟冬天是不是一样的【练：de】？
通过这些引导，小女孩YY口述了出来。阿呆就说，非常棒，YY观察得很仔细。然后对她说：你能把{读：bǎ}你刚才说的这些写下来吗？树呀草呀花呀小鸟呀蜜蜂呀小朋友啊天空啊，写下来，再说说它们为什么会这(繁体：這)样。
通过阿呆的引导，小女孩YY很快就写好了一篇关《繁体：關》于春天的作文，尽（繁：盡）管很稚嫩，但通过她自己的感受，把自己《读：jǐ》看到的写下来，她恨有成就感，也很开心。这就是她学习生涯中唯一的一篇满分作文。
还有一次，小女孩YY，正在学习一首古【读：gǔ】诗，王安石的《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重{pinyin：zhòng}山。
春风又《读：yòu》绿江南岸， 明月何时照我还。
阿呆(pinyin：dāi世界杯)先让小YY读了两遍，然后我开始问问题了。
1、 京口瓜洲是什【shén】么？是种西瓜的地方吗？（不是，是两个地名）
2、 京口、瓜洲这两个地方挨着吗？（没有yǒu ，中间隔着一水，长江）
3、 作者王安石当时[繁：時]是乘坐什么交通工具：汽【练：qì】车、火车、马车、步行？（船）
4、 船停在什么地方？京口还是瓜洲？（瓜洲，题目就是《泊船瓜洲》）
5、 作者是什么时候写的这首诗。白{读：bái}天，晚上？（晚上，明月何时照我还）
6、 作者写这首诗是什么季节？冬天、夏天、春天、秋天？（春{练：chūn}天，春风又【练：yòu】绿）
7、 钟山是哪里？不知道，那就查，原（读：yuán）来是南京，紫金山。
8、 作者为什么要说{练：shuō}：明月【读：yuè】何《拼音：hé》时照我还，还，是什么意思？回去，回家的意思。
9、 作者的家乡在哪里？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江【jiāng】西临川。那他为啥（练：shá）说到南金是回家呢？不知道，查一下。原来王安石随父王益定居苏南京，王安石是在那里长大的。
10、 好了，了解了以上问题，那么这首诗歌表达了什么意思？很好理解了。作者王安石在路上【读：shàng】，坐船到了瓜洲，晚上休息了。春风又绿江南岸，说明离家已经是一年以上了，当晚，遥望家的方向，感叹：啥时候我能回[繁体：迴]到家啊。
11、 很好理解了，这是一首思乡[繁体：鄉]的诗。
12、 再好好了解一下作zuò 者。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士。谥号“文”，世{练：shì}称王文公，自号临川先生。封舒国公，后又改封荆国公，宋徽宗时追封为舒王
故世人又称王荆公、舒王。北宋临川县城盐埠岭（今江西省抚（繁体：撫）州市临（繁：臨）川区邓家巷）人，杰出的政治家、文学家、思想家、改革家（繁：傢）。
通过这样引导，小女孩YY很快就jiù 背诵了这首诗，而且彻底理解了意思。
第二天，她受到老师难得澳门金沙的表扬，说是上课积极发言了，对这篇课文的回答都正确，得到了笑红花。孩子从此很爱（繁：愛）读诗词。
阿呆《dāi》在这里要说的是，作为小学语文老师，要引导孩子爱上语文学习，要生动、有趣、形象地讲解语文，而不是为了什么获得高分，进行死板开云体育、简单的靠重复劳动来获得记忆。
阿呆衷心地希望小学老师们，不要把成绩当成衡量教学的标准，教会孩子们如何学习、如何阅读、如何分析，让（繁体：讓）孩子们爱（繁：愛）上学《繁体：學》习，愉快地学习，才是你们的真正目的。
希望更多的小学语文老师（繁：師）能看【拼音：kàn】到，能真正理解阿呆的苦心，别扔唯分数论毁掉孩子，求（练：qiú）求你们了。
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