幼儿园活动设计中的活动目标包括哪三方面？幼儿园活动设计中的活动目标包括：括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等
幼儿园活动设计中的活动目标包括哪三方面？
幼儿园活动设计中的活动目标包括：括认知、技能、情感三个方面。1澳门博彩.认知目标：即知识《繁体：識》的掌握，认知能力的发展。
2.情感目标：包括兴趣《qù》、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。
3.技能目标：技能的获得、动[繁：動]作协调、动作技能的发展等。
以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”为例：
1.目(pinyin：mù)标一
认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的澳门巴黎人基本（读：běn）动作
情感{读：gǎn}目标：体验参加体育活动的乐趣。
2.目标二{拼音：èr}
认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂澳门巴黎人匍(pú)匐爬行的基本动作
技能目标：掌(pinyin：zhǎng)握单臂匍匐爬行的基本动作要领，锻炼身体四肢的协调能力
情感目标：在体育游戏中感受匍匐爬行合作游澳门博彩戏的快乐，体验体育活动的乐{练：lè}趣。
目《mù》标（繁体：標）一只是突出了健康领域动作发展认知方面的要求，忽略了幼儿在健康领域的侧重(pinyin：zhòng)点--技能目标的发展，情感目标的发展也忽略了与其他领域的融合
目（练：mù）标二则挖掘了此次体育游戏中同时获得的{拼音：de}技能、社会性、情感等方面的教育价值（pinyin：zhí），既突出了领域重点，又兼顾了幼儿的全面发展。
拓展资[拼澳门银河音：zī]料
幼儿园，原{读：yuán}称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于（繁：於）对幼儿集中[pinyin：zhōng]进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以《yǐ》健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园[繁：園]教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯《繁体：慣》良好、初步的自然与社会常识）。
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