沪教版三年级上[拼音：shàng]小数报 我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？二年级，报了学而思线下数学和编程，线上英语。线上好处是可以看回放，但是平时也没多少时间一次也没看过。第二个好处是不用到处跑，除非培训班很近，否则路上时间很浪费

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

老师很重要，但是学而思很难报，火的班都靠家长拼手速呢。选上合[hé]适的校区和时间就很不容易了，而且也不是很了解哪个老师好。新班【pinyin：bān】还好有名额，老班你《读：nǐ》要想转到好班基本不可能都是满员，很少有退出的。

目前数学感觉很不错，幸运的是老师挺好，讲课清晰有条理。编程上了大半年，孩子喜欢，学得{练：dé}也很hěn 好，经常被老师表扬。编程课比【pinyin：bǐ】较贵，从二年级学也确实成本比较高，后期不参加杯赛有成果的话感觉好像没什么用。但是人工智能是大势所趋，而且编程可以培养逻辑思维能力，加上孩子喜欢，所以打算一直上。

学而思退费据说很利索，换班调课在APP操[cāo]作就行，方【读：fāng】便。都在一个机构也好协调时间。各方面感{读：gǎn}觉比较正规。

建议有时间校区近[拼音：jìn]还是面授效果好。其他两个机构没学过，不了解。

我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？

三年级下册教材简单分析：

第一《yī》单元是除法，主要学习三位数除以一位数；

第二单元主要学习图形的变化，包含轴对称图形，图形的(读：de)平移和旋转；

第三单元主{zhǔ}要学习乘法，两位数与两位数的乘法；

第四单元主要学习质量单位（读：wèi），克、千克和吨；

第五单元（拼音：yuán）主要(拼音：yào)学习面积，包含面积的认识，面积单位以及长方形和正方形面（读：miàn）积的计算；

第六单元主要学习分数，主要包括分数的认识[繁体：識]、大小[练：xiǎo]比较和同分母分数加减计算；

第七单元主要学习数据的统计和表(biǎo)示。

重点章节是(读：shì)乘法、除法、面积和分数，在考试中占据了绝多数分值，质量单位、图形的变化和数据（读：jù）的统计和表示比较简单，在考试中所占比重不大，难度比较大一些的是图形的面积章节，所考察的题目难度会大一些。

计算模块是重点

一、除法(拼音：fǎ)：

1、首先是除法运算的计算法则，这是除法学习的基础和重点内容róng ，所有的学习都建立在计（读：jì）算法则的基础之上.

在计算中一定要注意，当除法计算结果有余[繁体：餘]数时【shí】，一定要保证余数比除数小。

2、商的位数的判断，这(繁：這)是对除法运算法则的理解。

①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相xiāng 同     

如864÷4＝#28商是3位【练：wèi】数#29，312÷3＝#28商是3位数#29 

②被除数最高位上的《de》数字＜除数时，商的位数比被除数少一位     

如246÷6＝#28商(练：shāng)是2位数#29 。 

3、商中的0的问题是除法运算的重点和难点（繁：點）内[繁体：內]容，需要熟练掌握和灵活运用除{拼音：chú}法运算法则。

三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时（读：shí），则添0，分为两种情况：

【注意】商中间、末尾【读：wěi】的0起着占位的作用，不能随便少去！ 

4、在除法运算中要养成估算和验算的习【pinyin：xí】惯。

①计(jì)算时我们要养成先估算，再计算

除法的估算：在实际生活中有时候《读：hòu》不必算出准确的结果《拼音：guǒ》，而是把一些数看成和它《繁：牠》接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。 

除[pinyin：chú]法估算举例：312÷3≈300÷3=100 。 

②计算结束后，要验算，通tōng 过验算来判断计算是否正确。

没有余数：被除数＝商{拼音：shāng}×除数 

有余数：被除数＝商×除【拼音：chú】数＋余数

在{读：zài}除法运（繁：運）算中必须要理解和掌握以上知识要点，尤其需要注意商《shāng》的中间有0和末尾有0的除法，这是本章的难点所在。

二、乘（拼音：chéng）法

1、乘（chéng）法运算法则：

①整十、整百的数相乘，只（繁体：祇）需把前面数字相乘，再看两个乘数一共有几个0，就在结果[读：guǒ]后面{练：miàn}添上几个0。 

②两位数乘整十数（繁体：开云体育數）的计算方法： 

直接用两位数乘以整十数十位上的数，然后在（pinyin：zài）乘积末尾加0即可。 

例如：23×50=？ 先用23×5=115，再在115后面添0，得到{练：dào}23×50=1150。

③两位数乘（练：chéng）两位数的竖式计算方法

2、积的位数的（拼音：de）判定：

两位数乘chéng 两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。

3、乘(pinyin：chéng)法估算

在实际生活中有时候不必算出准确[繁：確]的结果，而是把一些数看成和它接近的整zhěng 十、整{拼音：zhěng}百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。估算时，横式要写“≈”（约等号），答句中要加上“大约”。

如：估算18×22，可以先把因数看成整十《读：shí》、整百的数，再去计算。 （可【pinyin：kě】以把一个乘数看成（练：chéng）近似数，也可以把两个乘数都同时看成近似数。）

4、混合运{练：yùn}算：

先[拼音：xiān]乘除，再算加减； 

同级运【练：yùn】算，应按从左到右的顺序进行计算； 

如果有括号，要先算括号(繁：號)内的运算。 

5、应(yīng)用：

在应用题中需要读题（繁：題）理清题意，先确定到底是运用哪一【读：yī】种运(繁体：運)算，再列式计算并解答。

凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步[读：bù]： 

①计jì 算、

②比（读：bǐ）较、

③答题{练：tí}。 

【别忘了比{bǐ}较这一步】。 

6、积的变化{拼音：huà}：

这属于本章节比较难的《pinyin：de》知识点，在考试中涉及不多，但需要有一定的了解，偶尔会在选择、判断和填空中(读：zhōng)出现。

一个乘数不变，另一个乘数扩大若干倍，积也(拼音：yě)扩大相同的倍数。 

例如：23×4=92，若23这个乘《chéng》数不变，另一个乘数4扩大10倍，则积也yě 扩大10倍，为920。 

乘法的学习关键还是计算，要通过不断的练习来提升计算的速度和准确率，在应[繁：應]用题中要理解乘法与除法的区别，到底是求总量还是求分量，要注意区（繁：區）分。

三、分数（繁体：數）

1、分数的意（读：yì）义

把一个整体平均分成若干份(练：fèn)，表示其中的几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所占的de 份数(繁：數)作分子。 

认识几分之一：把一个整体平均分成几{pinyin：jǐ}份，每一份就是它的几分之一。 

认识几分之（练：zhī）几：把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是这个[繁体：個]整体的几（繁：幾）分之几。 

分数的意义[繁体：義]关键在理解，一定要注意“平均”，在很多的概念题中会考察。

2、分[拼音：fēn]数大小比较

①分子相同比分母，分母《拼音：mǔ》小的分数反而大，分母大的分数反而小。 

②分母相同比分子，分子[读：zi]大的分数就大，分子小的分数就小。

3、分数加减（繁体：減）法运算：

① 同分母分数相加、减法的计算方法：分母[pinyin：mǔ]不变，分子相加、减；

② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先{pinyin：xiān}把1写成与减数分母相同的分数（1可以[练：yǐ]看作是分子分母相（练：xiāng）同的分数），再计算。

三年级教材中分数章节所涉及的知识点都是比较基础的[拼音：de]，理解分数的意义是关键，掌握两种方法，大小比较方法和加减计算方法，经常考察的就是那几种题型，完《练：wán》全可以通过短时间(繁体：間)的复习强化得到提升。

四、质量{pinyin：liàng}单位

1、质量单位《拼音：wèi》的认识

克：称比较轻的[拼音：de]物品的质量用克作单位。用g表示； 

千克：称一般物品的质量或称比较重(拼音：zhòng)的物品[拼音：pǐn]的（pinyin：de）质量用千克作单位。用kg表示； 

吨：称(繁：稱)很重的或大（读：dà）型的物品通常用吨作单位。吨(拼音：dūn)可以用字母“t”表示。  

在学习中一定要通过让孩子通过实际感受来体会不同质量单位《wèi》的差异，可以找到可以代《拼音：dài》表1g的物品，1kg的物品来让孩子实际体会，1t的物体是很难直接感受，可以举例，通过形象来感受，在考试中一般会出现选填单位的题目。

2、单[繁：單]位选择：

称比较轻qīng 的物品，常用克作单位，

称一般物品有多（读：澳门银河duō）重，常用千克作单位，

称较重物品用吨作《zuò》单位。 

常见物体的澳门金沙质量(liàng)：

小朋友的体重 30千qiān 克 

世界杯一本书{练：shū}重50克 

一头大象重12吨(繁体：噸) 

一个（繁：個）书包重12千克 

一（yī）个西瓜重5千克 

一个苹果重200克《繁体：剋》 

一袋（练：dài）大米的重为50千克 

一张纸重(pinyin：zhòng)1克 

3 、千克、克、吨之间关《繁体：關》系： 

单位转化在考试中经常考察，首先对单位要有(练：yǒu)清晰（读：xī）的认识，其次要掌握单位之间的转化进率及（拼音：jí）转化方法。

【1千克＝1000克（繁体：剋），1吨＝1000千克】 

吨可记作“t”，千克可记《繁：記》作“kg”，克可以记作“g”。 

公式可(拼音：kě)以记作1kg=1000g  ，1t＝1000kg。 

换算方法： 复合单位的换（繁：換）算是难点，在复习中要多加练习。

①把千克换算成克，就是在（pinyin：zài）克数末尾添上3个0；

8千[繁体：韆]克==8000克 

3千克120克=3×1000 120=3120克《繁体：剋》  

②把克换算成千克（繁：剋），就是在克数末尾去掉3个0。 

21000克=21÷1000=21千qiān 克 

4123克(kè)=4千克123克  

③把吨换算成千克，就在数字的末尾加上3个《繁体：個》0； 

13吨《繁体：噸》=13000千克  

8吨60千{pinyin：qiān}克=8060千克

④把千克换算成吨，就在数字的末尾去掉{读：diào}3个0。 

14000千克[繁体：剋]=14000÷1000=14吨 

15600千克=15吨600千(繁：韆)克  

图形与几何模块是难点

主要包含以下知识shí 要点：

①轴对[繁：對]称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。 

②对称轴{pinyin：zhóu}： 对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 

③轴对称图形特点： 对称轴是一条直线，对称轴两(繁：兩)侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对[繁体：對]折，左右两边完全重合。 

④轴对称图形的有： 角、五角《拼音：jiǎo》星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正zhèng 方形、长方形、圆和正多边【pinyin：biān】形等都是轴对称图形等． 

⑤有的轴对称图形有不止一条对称轴. 圆有无数条对称轴，每条圆《繁：圓》的直径所{pinyin：suǒ}在的直线都是圆的对称轴（繁体：軸）.

⑥既不是轴对称图形又不是中心对称图形有： 不等边三角形，非《pinyin：fēi》等腰梯tī 形等．

考察的题目一般会涉及轴对称图形的判断以及根据轴对称的性《pinyin：xìng》质《繁体：質》作图，都属于基础题。

2、图形的平移和旋转(繁体：轉) 

①平移：平移就{拼音：jiù}是物体或(huò)图形沿着某《mǒu》个方向移动了一定的距离。确定平移需要两个要素：方向和距离。

平移的特征：物体本身的方向、大（拼音：dà）小、形状都没有发生改变，只是位置发生了变化。物体[繁体：體]做直线运动。

②旋转：物[拼音：wù]体或图形绕着一个点或一条轴运动的现象叫旋转《繁体：轉》。确定旋转需要《练：yào》两个要素：旋转中心、旋转角。

旋转的特征：物体的大小、形状不变，只(zhǐ)是物体本身(拼音：shēn)的方向、位置发生改变。物体做圆弧或圆周运动。

在考试中一般会考察平移和《pinyin：hé》旋转的判定，根据要求画出平移后的图像，根据平移前后的图像判断平移的方向和距离，难《繁体：難》度不大，都属于基础题。

3、面(繁体：麪)积

这是【读：shì】本学期几何学习的重点，包含面积的认识、面积单位[拼音：wèi]和长方形正方形面积的计算。

①面积《繁：積》

物体的表面或封(fēng)闭图形的大小，就是它们的面积。 

注意与周长区分：封闭图形xíng 一周的长度叫周长。 

长度单位和面积单位的单位澳门银河不同，所以无法比较[拼音：jiào]。 

②面积(繁：積)单位：

认【rèn】识：

平方厘米#28cm²#29 ：边长为1厘米的正方形的{读：de}面积。

平方分米#28dm²#29  ：边长为1分米的正方形的面积。

平方[读：fāng]米  #28m²#29：边长为1米的正方形的面积。

对于面积单位的认识，可以让同学自己在纸片上画出边长为1cm的正方形和{拼音：hé}边长为1分米的正方形，通过直接观察体会到1平方厘米和1平方分米所表示的大小，可以在地面上画出边长为1米的正方形，来认识和理解面(繁：麪)积单位。

在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子(pinyin：zi)。

例如1平方厘[繁：釐]米（指甲盖）、

1平方分米（电脑A盘或电线(繁：線)插座）、

1平方米（教室侧面[繁体：麪]的小展板）。 

面积单[繁：單]位的换算 

1平方（pinyin：fāng）米＝100 平方分米  

1平（pinyin：píng）方分米＝100平方厘米 

【相邻两个常用的面积单位之间的进率是(shì)100】 

面积单位中一般会考察选择合适的单位以及面积单位之间的相{pinyin：xiāng}互转化。

③面积的[读：de]计算：

长方形（练：xíng）： 

长方形的面积＝长（繁：長）×宽 

长方形的周长(繁体：長)＝（长＋宽）×2 

已知面积求长：长＝长方形面积÷宽  求(qiú)宽：宽＝长方形面积÷长 

已知(拼音：zhī)周长求长： 长＝长方形周长÷2－宽 

已知周长求(练：qiú)宽： 宽＝长方形周长÷2－长 

正方[练：fāng]形： 

正方形的面积＝边长×边（繁：邊）长 

正方形的de 周长＝边长×4 

求边长：边长＝正《zhèng》方形面积÷边长 

已知周(繁体：週)长求边长：边长＝正方形周长÷4

计算公《读：gōng》式必须要理解和熟记，在计（繁：計）算时先想公式，在找相应的数值，最后代入计算即可。

一般的题目只需要带公式计算即可[拼音：kě]，对于拼接和切割以及裁剪的题目，需要根据题目已知条件和要求合（繁体：閤）理作图，根据图形来分析和计算。

注意下面的几个[gè]易错点：

面积和周长无法比较，即便是数值相xiāng 同，还要考虑单位。

周长相等的两个长方形{练：xíng}，面积不一定相等。 

面积相等的两个长方形(拼音：xíng)，周长也不一定相等。 

三年级数学学习的几条建议

2、重视计算，最好能天天练习，计[繁体：計]算的练习多多益善，首先去掌握（读：wò）运算法则和顺序，然后{pinyin：hòu}去练习，在不断的练习中提升速度和准确率。

3、积累错题，虽然三[练：sān]年级的数学难点不多，但是由于学生的理解能力欠缺，还是会经常(读：cháng)出现一些错误，有必要在平时的学习中不断积累错题，作为自己复习备考的重要{pinyin：yào}资料。

4、重视读题习惯和能力的培养，很{hěn}多同学在做题时不认真读题，错读、漏读题目已知条件的情况时有发生，遇到不容易理解的题目多去读几遍【练：biàn】，理解题意是解题的第一步，看条件，找问题是读题的的关键。

5、期末考试已经不远了，在考试前去找几套往年的期末考试卷，严格按照考试的标准和要求让孩子去练习，做完后对照答案批《练：pī》改，再去分析试卷和改错，对做错的题目重点学习和[读：hé]巩固，多找一些相关的题目去练（繁：練）习。

6、对孩子多些耐心，在补基础的阶段会很吃力，需要花费大量的时间和精力，效果还不一定很显著，但要坚持，否则就会越落越多，到了【练：le】最后真的是无可奈{练：nài}何了。

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