怎么提高孩子的英语口《kǒu》语表达能力如何提高孩子的英语口语表达能力？

如何提高孩子的英语口语表达能力？1、多听练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。 2、多背诵，多复述。国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响

如何提高孩子的英语口语表达能力？

1、多听练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。

2、多背诵，多复述《读：shù》。国外一些心理语言【读：yán】学家研究并证明了重复讲述对流利[读：lì]性的影响。经过练习，犹豫现象会减少，语速会增加。

3、有意识的克服翻译习惯，培养（繁体：養）英语思维。从背单词开世界杯始就要有意识培养自己用英语思维的习惯。

4、多看书、读报，与人交流辩论，以《yǐ》增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话，多模{读：mó}仿，加强英语语言基本功的训练。学好音标，注意非音段层面的发音技巧的

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多跟英语国家的人交流，说话，口语自然就好。

按绝对数量来说，更看重笔试成绩的中国家长，要多于更看重口语表达的。但是从发展趋势看，越来越多的家长更看重口语表达了。目前国内的英语教学。把教学的重点放在应试上

也就难怪家长更【读：gèng】加看重笔试成绩，而忽视（繁：視）口语表达。当然，在{拼音：zài}一线城市当中有更高比例的家长看重口语表达，为什么呢？

一是因为一线城市的教育资源相对发达。这种发达体澳门巴黎人现在英语教学方式的多元化，老师本(pinyin：běn)身的水平，课外培训机构的发达。

二是因澳门新葡京为在一线城市的升学途径更加广泛。这里有双语幼儿园，有私立的{拼音：de}中小学，也有国际学校，还有中外合作办学的大学。在这些学校当中都要更高频率的使用英语。

三是因为选择未来要出国（繁：國）留学的人也更多。按照国家的统计数字来看，上海，江苏，北京，深圳等发达地区的出国留学比例是全国最高的，既然要出国就会选择发达国家，而在全世界的发达国家当中《读：zhōng》使用英语的频率是最高的。

通常越是高学历的父母在英语学习上越看重口语表达。这是因为高学(xué)历的父母在大学本科，硕士乃至博士阶段都要（练：yào）接受英语学习（繁：習），也要接触英文原文的文献，发表论文也需要使用到英语。

以上都是从应用层面来（繁：來）进行分析。接下来让我们抛开外在的原[读：yuán]因(pinyin：yīn)，回到英语教学本身。

看重口语表达，不一定是打算成年后更多使用英语，而是因为任何一种语言的学习都离不开说[繁体：世界杯說]，说得好学的就更好，对吗？

听说读写是学习任何一种语言都不可或缺的方法，从我们的母语汉语上就可以看得出来。从小我们的语文学习不仅仅只有做卷子、写文章，还要进行{拼音：xíng}大量的朗读。每一天我们也会高频的使用这种语言（练：yán），其中就包括说（繁：說）。

想要有好的口语表(繁体：錶)达，最好还是在年龄比较小的时候开始接触外语。毕竟人脑发育规律决定：在年龄较大【读：dà】之后，学习语言的能力（练：lì）会逐渐下降。

在目前的社会培训方面，我们也能看到有大量的英语培训机构涉足少儿口语领域，这种培训有用吗？一要看师《繁体：師》资靠不靠谱，二要看孩《hái》子爱不爱学，三要看用什么形[读：xíng]式。比如我们常见的线上方式，效果如何呢？

很多的家长愿意选择用线上的方式，通过让孩子与英语国家的外教对话来提高自己的口语能力。客观地说，虽然这种方式不一定能够达到家长的预期，但是对于孩子口语能力的提升还是多多少少有一些作用的。尤其是在家长比较忙，没有时间陪孩子的家庭里，会显得更加重要一些。

未来我国的英语教学所占比重可能会有所调整。在各级升学考试当中zhōng ，应用所占的分数也可(kě)能会下降。但我依然认为，更（练：gèng）看重英语口语表达的家长比例会越来越高，毕竟靠“哑巴学习法”是学不好语言的。

对于英语学习，你有什么看法呢？欢迎来评论区交流~我是缪登峰，关注我，助你（pinyin：nǐ）规划[繁：劃]锦绣前程。