幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿《繁体：兒》对自然界中的一{拼音：yī}切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始{pinyin：shǐ}中。
澳门巴黎人《春《chūn》天来了》教案设计一：
活动(拼音：dòng)目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内《繁体：內》容。
2、能用语言《yán》、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的《de》情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力（lì）、绘画表达能力。
重点难nán 点
重zhòng 点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表（繁：錶）达对春天的情感
活动（繁体：動）准备
课《繁体：課》前播放儿歌：
春天来，春【练：chūn】天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风（繁体：風）摆。
1、大挂图（繁：圖）、大字卡
2、幼儿用（拼音：yòng）书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳《liǔ》树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动[dòng]过程
活[拼音：huó]动
#28一#29春天tiān 走来了
①出示大挂图，请幼儿看图tú 说话
教师：“美丽的春天来到了，你{nǐ}们喜欢春天吗(繁体：嗎)?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿ér ：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在zài 干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡[繁：蕩]?什么花儿{练：ér}开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出【练：chū】其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出{pinyin：chū}嫩绿的新芽，在春chūn 风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友{练：yǒu}在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读（繁：讀）儿歌
活动#28二#29字宝宝(繁体：寶)乐园
① 请幼儿打开云体育开书，边听录音边用手（读：shǒu）指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩（繁体：翫）”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢(拼音：ne)?原来字宝宝要和我们玩游戏（读：xì）呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘[繁：繪]画
①引导(繁体：導)幼儿观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小{读：xiǎo}鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并（读：bìng）用画(繁：畫)笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃{读：táo}花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单[繁：單]画法等。
活{pinyin：huó}动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现{练：xiàn}更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起(练：qǐ)布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其{拼音：qí}生长过程。
《春天来了》教案设计二{练：èr}：
活动dòng 目标
认知目标：理解故事【读：shì】内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的(练：de)精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规(拼音：guī)律。
重点《繁体：點》难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的[拼音：de]排列规律。
活动【pinyin：dòng】准备
经验准备：知道[读：dào]春天的特征。
物质准备：课《繁体：課》件、动物头饰、数字卡片。
活动过《繁体：過》程：
1、谈话（繁体：話）：
春天来[拼音：lái]，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把{读：bǎ}叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天[拼音：tiān]。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看kàn 到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好（读：hǎo）看的蚕豆花、青(练：qīng)青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找[读：zhǎo]的春天真美啊，小动物知道了，也想《读：xiǎng》出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故（读：gù）事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故澳门金沙事里有哪(pinyin：nǎ)些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一{练：yī}段：
#281#29睡了一个冬天的小《练：xiǎo》胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友《pinyin：yǒu》小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什[读：shén]么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树（繁：樹）上的雪融化了，快出来玩游(繁：遊)戏吧#21#29
第二{拼音：èr}段：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消《xiāo》息告诉小白兔，于是就给小白{读：bái}兔打电话。
#282#29小{xiǎo}白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事(pinyin：shì)吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰(繁体：飾)带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠(练：shǔ)，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松(繁体：鬆)鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一{pinyin：yī}一请出其它小动物。并变换关(拼音：guān)于春天景色的语言yán 。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二【拼音：èr】 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动[拼音：dòng]目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥[繁体：奧]秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名《拼音：míng》称及作用
活动难澳门新葡京点：能探索身体的《de》奥秘
活动准[拼音：zhǔn]备【bèi】：海绵【繁体：綿】软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动[繁体：動]过程：
1、创设环境，请幼儿感受【读：shòu】体验：
—“请小朋友脱【繁：脫】下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不(bù)同：
请(繁：請)幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什【拼音：shén】么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头tóu 等组成。）
师【pinyin：shī】生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不(读：bù)一样？”
3、组织幼儿（繁体：兒），提升幼儿经验：
教师提问{练：wèn}：
—“人的脚有什么（繁：麼）用呢？”
“ 怎[pinyin：zěn]么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部[拼音：bù]分。我们要爱护自己的脚（繁体：腳），要做到勤洗脚，勤俭【练：jiǎn】脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿{练：ér}印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印(读：yìn)。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活[读：huó]动优秀教案
一、活动（读：dòng）目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交【jiāo】流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常（练：cháng）识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护《繁体：護》环境的意识。
3、体验（读：yàn）郊游游戏的快乐。
二、活（huó）动准备
1、创设情境：公共{gòng}汽车情境。
2、草地(读：dì)的场景。
3、乘车[繁体：車]视频。
4、歌曲：《开汽车(繁：車)》
三、活动过《繁：過》程
一、导入{pinyin：rù}。
师：今天天气真[pinyin：zhēn]好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们(拼音：men)坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试（繁：試）去遵守。
1、了解排队乘车chē 的基本规则。
提问1：小朋友们都找(zhǎo)好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好[拼音：hǎo]？谁来说说你是怎么上车？
提问(繁体：問)2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我wǒ 们要[读：yào]排队上车才是（练：shì）文明的。你们都记住了吗？
2、练习(xí)上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在（练：zài）先来练习（繁：習）一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也【拼音：yě】不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的{拼音：de}常识。
开车之[练：zhī]前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊[pinyin：a]
②、车开了，我{pinyin：wǒ}们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我(拼音：wǒ)们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把(读：bǎ)头和{pinyin：hé}手伸出窗外，也不能在车（读：chē）上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏（繁：戲）。
师：小《读：xiǎo》朋友都们都知道坐车的时候《拼音：hòu》要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握{读：wò}紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到《dào》站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解jiě 在公园游玩应遵守的(拼音：de)社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园（繁：園）场景。
师（繁体：師）：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要[yào]注意些什么(繁：麼)呢ne ？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱（繁：愛）惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗[繁：嘩]，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏（繁体：戲）：吹泡泡。
师：好了，我们起来一《读：yī》起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊[a]！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们（读：men）准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做[拼音：zuò]一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天《拼音：tiān》老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小《拼音：xiǎo》朋友们排队上车。
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