幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：
1、体验歌[读：gē]词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现《繁：現》歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来（繁：來）的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字(pinyin：zì)清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起（练：qǐ）参加集体音乐活动的乐趣。
活{拼音：huó}动准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干（繁：幹）、三【读：sān】棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头(繁体：頭)饰一个。
活动《繁体：動》过程：
一（读：yī）、 欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片[pin幸运飞艇yin：piàn]，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们欣（拼音：xīn）赏一下”
“你们都幸运飞艇看{读：kàn}到了什么”
“这都是在告诉我（练：wǒ）们什么季节来了？”
二[拼音：èr]、幼儿倾听歌曲。
老师也有一首关（繁：關）于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音（读：yīn）乐。
“刚才歌澳门威尼斯人词里（繁：裏）说了什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在{练：zài}飞）
2、请幼开云体育儿用{拼音：yòng}动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播（练：bō）放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎{pinyin：zěn}么样了？
1、出《繁：齣》示PPT。
“你看到了[繁体：瞭]什亚博体育么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉（练：diào）下来的”
2、让幼儿自由创[繁体：創]编树叶飘落的动作。
3、邀请幼yòu 儿示范，全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行《拼音：xíng》评价，鼓励。）
四、播放第二遍音[yīn]乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树shù 叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅{拼音：yǐ}子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解《读：jiě》都是什么树的叶子。
3、播放第三遍biàn 音乐。
幼儿一起拿着手中的叶（繁体：葉）子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起来(繁体：來)跳舞吧！”
（引导幼儿(繁：兒)边唱边跳）
五、打扮树妈妈[繁：媽]
1、情【练：qíng】境表演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在(读：zài)哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都（读：dōu）吹走【拼音：zǒu】了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树{练：shù}叶送他们回家。
“你【nǐ】们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动(dòng)反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣[繁体：釦]一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶yè 的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望{拼音：wàng}和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将（繁：將）歌曲想的太过于简【繁：簡】单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的【拼音：de】效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/6288602.html
幼儿园角色扮演教案秋天 幼《yòu》儿园秋天音乐教案？转载请注明出处来源