谁知道七年级数学上的新思维寒假作业答案？（延边大学出版社）？将自然数1~5填入下图中个圆内，是正方体六个面上四个自然数和都是18有哪些题目偏难的数学辅导书？侧重于培优的书有：江苏通典文化的《拔尖特训》
谁知道七年级数学上的新思维寒假作业答案？（延边大学出版社）？
将自然数1~5填入下图中个圆内，是正方体六个面上四个自然数和都是18有哪些题目偏难的数学辅导书？
侧重于培优的书有：江苏通典{练：diǎn}文化的《拔尖特训》与提优能手
武汉的《勤学[xué]早》与《实验班》
浙大的初（练：chū）中数学培优教程七－九年级
黄东坡的【读：de】探究应用新思维
针对中考方面有《读：yǒu》：
中考数澳门威尼斯人学（繁：學）16讲
深度[读：dù]解析中考数学好题
通典文化huà 通城一典中考数学总复习
初中(pinyin：zhōng)数学压轴题精讲精练
北京中考压轴题规律（拼音：lǜ）精讲
最后想说的是不能完全用一本书，最好在教师的指导下合理选题训（读：xùn）练，因为各地中考侧重zhòng 点不尽相同的.
希望能对你有所帮助！
初中需不需要学习奥数？孩子数学差，想通过学习奥数来提高数学能力可以吗？
方向不对努力白费。而且方向错了的话，越是努力可能距离目标反而更加遥远……初中需不需要学习奥数？
初中可以学奥数，这点跟其他学段没有任何区别。但是我认为在决定学不(练：bù)学的时候应该去分析一下做这件事情的{读：de}“性价比”是否合适。
比如孩子学有余力，而且其他科目也没有明显的“瘸腿”情况，且孩子本身在阅读等一些需要长期积累的事情上也做的不错，最重要的是孩子数学课内成绩不错，且对数学情有独钟，有很强的的兴趣，那[nà]么这种情况下我是非常赞成学生[拼音：shēng]学点更深一些的知识的。
但是孩子不是这样，或者存在明显的偏科、或者在一些需要长期积累的（比如国学、阅读）地【练：dì】方存在不足，或者课内数学学的还有不足，那么这种情况下去“没有困难那创造困难”的去学奥数，显然是不明智的{练：de}选择。
我这里有一个小[读：xiǎo]小的学习奥数的建议：
先不用报班，因为你去报班的时候前面的几节课通常都不会太难的，尤其是第一二节课，往往是侧重计算的（这也是没办法，因为课内的进度基本上也是如此）可以网上找点资澳门新葡京源先试试，看看是否能学的明白，如果能，那就学学，如果不能但是还有兴趣那就再坚持一下试试看，如果还是不行，那就{拼音：jiù}放弃吧！
还有一个办法就是买本书做做【zuò】看。
《市北初级中学资优生培养教材》，这书不错，不bù 过是按照“五四制”来的，比如这里面的六年级{繁：級}这册，实际上前面是“六三制”的（练：de）六年级部分内容，而后面则是七年级的。
这书可以用来《繁：來》进行课内提优。
《数学探究应用新思维》同上适合“六三制”课内提优准备的。我家孩子目前正在做的就是以上两套书（因为我wǒ 们是超前学的且是六三制，所以【拼音：yǐ】我们主做新思维，资优生作为补充）。
如果觉得上面这两套书难度不够大，还（繁：還）想增加一下难度的话有下面几(繁体：幾)本书推荐：
《多功能题典》，可以说是转为竞赛而生{shēng}的。
《奥（繁体：奧）数教程》，小学学过奥数的都应该知道这套书的。
如果觉得上面那两本还不够（繁：夠）难，《数学奥林匹克小丛书初中{拼音：zhōng}卷》可以挑战一下试试看。江湖中称之为“小蓝本”，另有高中卷，属（繁：屬）于给超级学有余力的孩子准备的，换句话说就是竞赛能力很强的孩子。
所以可以给孩子买本或（huò）者借本奥数书让他学学看，孩hái 子能不能学得了《繁体：瞭》一试便知。
孩子数学差，想通过学习奥数来提高数学能力可以吗？
“数学差”这个事儿直接这么说是不太容易确定到底怎么个差法的。如果孩(pinyin：hái)子是澳门巴黎人基础题丢分严重，但是难题、答题都能保证做的对，那么理论这种情况也是可以学奥数的。
如果这[繁体：這]个“差”指的是全方位的差，那么我认为就没必要去学奥数了。
这是因为：奥数是先要有一定基础[拼音：chǔ]的“数学能力”，然后再去提高（读：gāo）这些能力。
而显然如果是成绩真的很差【读：chà】的话，孩子肯定是不具备这个基础的数学能力。
那么这就回[繁体：迴]到我文首说的那句话了——努力方向错了。
我们要去解决的（读：de）问题是提高数学能力，那么[繁体：麼]首先要做的其实是应该先去分析孩子的数学能力为什么不足？然后根据这些分析出来的因素再去选择合适的解决办法，至于奥数这个东西，则是一个“水到渠成”、“随缘”的事情了。
如何提高“数学能力”
我就不大篇幅的去讲了，只捡几个比较重要的点阐述一下。一、找出成绩差{读：chà}的原因。
孩子某个科目成绩差的原因其实是（拼音：shì）很复杂的，很难说一定是什么原因导致的，比较常见的几种情况(繁：況)是：
1、习惯不好，不懂的问题一直积攒，积攒到一定程度之（zhī）后彻底崩盘；
2、知其然不知其所以然，只听不做或者做的太少，所以总是{读：shì}看【读：kàn】着“眼熟”，但是一做就不会了；
3、不预习也就算了，还不复习！所以过去会的后（读：hòu）面又不会了……
4、不喜欢老师，导致也不喜欢这么（繁体：麼）学科；
二、针对不同的原因提出改进的办{pinyin：bàn}法。
1、如果是因为老师的问题，这事儿跟孩子直接说清楚了，你就算考0分也是你自己来承受这个结果，根世界杯《gēn》本影响不了老师，拿自己去惩罚别人是愚蠢的……
2、先从态度上确保孩子zi 愿意去提高数学成绩，也相信能够提高。
3、可以考虑是否需要借助外力，比如说补习班【拼音：bān】、补课老师等等。
4、补习基础是必须要做的事情，过（繁：過）去的不足zú 不会因为你只努力学[繁体：學]习后面的就自然而然的补回来了，欠的债一定要还！
如上所说，最快的办法是给孩子找个一对一的老师，理论这是最快而且最为有效的办法。如果还自认为自己能够解决，那么就把课本、过去的试卷以{练：yǐ}及教辅都找出来，先看课本，彻底看明白之后再去看过去做过的题目，尤其是过去做错的、不会做的务必保证zhèng 都搞懂，不懂怎么办？再回去看书！完事儿找点试卷测试。
理论讲，只要孩子{拼音：zi}目前不是初三了，那么这个暑假（练：jiǎ）是绝对可以把欠债基本上【读：shàng】都补回来的！
5、假期最后一定（练：dìng）要留出点时间来预习下学习的课程。
三、学习的过程一定要注[繁体：註]重理解和总结
所谓的“理解”判定标准很简单，那就《jiù》是所有不会的题目，自己只要能够做到最[读：zuì]终给别人把这道题将会了《繁体：瞭》，那就真的是彻底地理解了。
而所谓的总结是要尽可能的去把知识点梳理一下，整本书的可以借助网络资源来做，如果觉得太费时间[繁体：間]，那就尽量先去世界杯把错题、难题、经典例题整理出来。
只要去学就一定会遇到各种“困难”，所有的“困难[繁：難]”对我们来说它的最大价值就是{练：shì}让我们的进步再上一个台阶！因为解决掉它们使我们可以往前迈出坚实的一步！
如何学好一门课从来都不是难题，因为只要学，只要有合适的方法都能学好；
但是如何让一个不愿意学的人，变得愿意去学并且能为之付出努力，这才是最最难的事情。
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