小班如何使用《yòng》餐具教案幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试澳门新葡京（繁：試）各种餐具的使用方法。

　澳门新葡京　2、体验《繁体：驗》使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

　　难点澳门巴黎人：用《yòng》正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名[读：míng]幼儿扮演小兔、生日蛋幸运飞艇糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

　　过程：

　　一、导入情境，激发幼儿的[读：de]兴趣。

　　师：你们看《读：kàn》，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼（拼音：yòu）儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品【拼音：pǐn】尝不同形状的食物（读：wù），探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚才吃(繁：喫)了什(shén)么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮（繁：幫）忙？

　　2、幼儿说[繁体：說]说餐具的使用方法（拼音：fǎ）并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操（拼音：cāo）作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一{读：yī}种食物可以用不同餐具来使用。

　　三澳门巴黎人、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生{拼音：shēng}日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基础上去操作【读：zuò】使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延伸（练：shēn）

　　餐cān 具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。