幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句{pinyin：jù}：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的(读：de)快乐。 活动准备： 1、幼儿（繁体：兒）操作材料人手一份：苹果{读：guǒ}一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园生活中的三角形教案？
【活动目标】1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相【练：xiāng】似的物体。
2、培养观察能力和操[读：cāo]作能力。
3、培养对图形的兴趣和数shù 学活动常规。
4、乐意参与活动，体验[繁：驗]成功后的乐趣。
5、发展目测力、判（练：pàn）断力。
【活动(繁：動)准备】
1、趣味练习—找相同（繁：衕）形状1-17。
2、ppt图{练：tú}形。
【活动澳门银河过（繁体：過）程】
一、导[繁体：導]入
教师游戏口吻引出三角形{拼音：xíng}：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝《繁体：寶》吗？
二娱乐城《读：èr》、展开
1、趣味练【繁：練】习——找相同形状
采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物wù 品。（三角铁）
2、引导（繁：導）幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三【拼音：sān】角形有三条边（繁体：邊）、三个角。
3、通{tōng}过动手操作进一步掌握三角形的特征。
（1）引导幼儿[繁：兒]从{练：cóng}图形筐中找出三角形，分别数出《繁体：齣》边、角的数量，进一步掌握三角形特征。
（2）引导幼儿观察并说出三角{练：jiǎo}形像什么。
4、通过游戏进一步巩固所（拼音：suǒ）学内容。
（1澳门永利）游（繁：遊）戏“猜猜我是谁”？
组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测（繁：測）出图形，进一步巩直播吧固幼儿对图形特征的认识。
（2）ppt图形
幼儿从各种食物中找出三角形食物。（三明治，比（拼音：bǐ）萨。）
5、引导幼儿观察并找出活动室(shì)中那些物品像三角形。
澳门银河 三【读：sān】、活动延伸。
教师小结后，请幼儿到生活环境中【拼音：zhōng】进一步寻找三角形的踪迹。
教jiào 学反思：
小班幼儿的思维是具体形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中{pinyin：zhōng}加深对三角形的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整{拼音：zhěng}性。虽然生活中属于三角形的物体少一些，但孩子们能积极参与并观察，找到了好多的环境中的三角形。 我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子(读：zi)们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的）
通过让他们动手操作，让孩子们进一(读：yī)步认识到了1、三角形有三个角（读：jiǎo）、三条边2、三角形的{pinyin：de}三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。
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