幼儿园美术教案纸风车幼儿园（繁：園）手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看（练：kàn）图澳门新葡京示制作小风车的方法。　　

2、通过剖析范例{拼音：lì}，探索了解风车的制作方法，采用倒推的{读：de}方式，列出制作风fēng 车的图示。　　

3、在{pinyin：zài}制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准《繁体：準》备：　　

1、小风车范例一个（繁体：個）　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的【拼音：de】铅笔，可固定的钉子。　　

活动过(繁：過)程：　　

一澳门永利、教师（繁：師）出示范例，引导幼儿观察：　　

——这是什(读：shén)么？你想做一个小风车吗？　　

——做一（练：yī）个风车需要哪些材料呢？　　

二、剖析风车{练：chē}，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样[繁：樣]子画{练：huà}在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个（繁：個）三角形的角，“风[繁体：風]车想在变成什么样子？”“我们用什么样的图tú 示表示呢？”　　

——逐一探索风车的de 制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发现了吗[繁：嗎]？这【练：zhè】是什么形状？”　　

②这一（拼音：yī）个图形是什么形（拼音：xíng）状的？我们应该画什么呢？（正方{读：fāng}形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导幼儿观《繁：觀》察剪的位置。　　

④“在开口未剪{拼音：jiǎn}的【读：de】时候，应该是什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教(jiào)师将图示按正确的顺序编好，帮助幼儿重新世界杯整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四{练：sì}、游戏活动：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动(繁体：動)。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制作风车（读：chē）的时候，孩子就流露lù 出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时澳门威尼斯人，孩子们用热烈的《读：de》掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还可以有其他的用处澳门永利。孩子细细的【读：de】听着。　　

最后就（读：jiù）是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时（繁体：時）候，孩子们笑了！　　

活动反【练：fǎn】思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不（拼音：bù）起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本【拼音：běn】次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。