送教上门辅导培训家长记录送教上门如何与家长《繁体：長》沟通？

送教上门如何与家长沟通？一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象

送教上门如何与家长沟通？

一、指导思想

以教育局有关文件精神为指导，积极探索重（读：zhòng）度适(繁：適)龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务（澳门巴黎人读：wù）对象

学[繁：學]区共有名适龄残疾（pinyin：jí）儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。

三澳门巴黎人(sān)、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适《繁体：適》应生【拼音：shēng】活、适应社会的能力。

四、服务(wù)时间

每个服务对象每{读：měi}周“送教上门”1次，每{拼音：měi}次送教课时（繁：時）2课时，每学年不少于64课时。

五、工(pinyin：gōng)作要求及措施

1、送教前，教师写好个别化教案，针对学生残障情况写好辅导计划（繁：劃），对学(繁体：學)生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。

2、经常与家《繁体：傢》长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、在对孩子进行教育教澳门博彩学服务的同时，还要对{练：duì}学生家长进行适当的心理辅导，帮助家长解除心理包袱。

4、鼓励家长认真学习教育残《繁体：殘》疾子女的信心，让他们有信心、能参与对子女的《读：de》教（练：jiào）育中来，做到不放弃、不遗弃。

5、建立“送《sòng》教上门[繁：門]”工作档案。档案资料主要包括学《繁体：學》生基本情况、个性化教案，训练记录等。

6、鼓励孩子加强自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减轻负担。

月份（练：fèn）

送教内容[pinyin：róng]

教具【读：jù】准备

备澳门博彩注《繁体：註》

三月{拼音：yuè}

交流沟通，建立良好澳门银河的感情，初步建立0—5的数字概念[拼音：niàn]

识别颜色，能够按照颜色不同给物体进行分类（繁：類）。

积木、皮球、小棒、计数器、彩（繁体：綵）笔

四（拼音：sì）月

认识数字6—10，初步建立多少{读：shǎo}的概念

2、进行语言方面的训练，能简单与人《rén》说话交流

3、用一一对应的方法（拼音：fǎ）比较大小

4、学习汉语拼（读：pīn）音a、o、e，能用不同的声调读出来

计数器、小棒、挂图、笔记本电（繁：電）脑学具