教师考编需要什么书？不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识
教师考编需要什么书？
不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编(繁：編)制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识。面试通常是shì 5分钟《繁体：鈡》结构化面试 10分钟试讲或者说课 5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。
从重要程度来讲，笔试重要性远远大于[繁体：於]面试，有句话叫做：得笔试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷下来的，笔试能拉的开差距，面试是拉不开差距的。笔《繁体：筆》试和面试各占一半，笔试如果第一的话，面试倒数第一也会过关。所以要抱定笔试得第一的信念。
下澳门永利面说一下xià 备考：
（1）教育基础知《拼音：zhī》识
教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法皇冠体育律法规，教师职业道德六个（读：gè）部分。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。
那么（繁体：麼）怎么备考呢？
提到备考绝大部分同学就开始积极的背书了，天天背，从早背到晚，把自己都感动《繁体：動》哭了。实际上成效甚微。大家想一下，咱们备考的目的是把那本书背下来吗？不是的，是考上编制。那怎么[繁体：麼]才能考上编制呢？顺利通过编制考试
怎么[繁体：麼]才能通过编制考试呢？考试的题大部分做出来呀。怎[zěn]么知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！
所有“历年考过的题就不会再考了”的de 言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的中考真题？就是英语四级六级考试、考研英语和政治zhì ，不也是充{练：chōng}分重视[繁：視]真题吗。所以说真题是最重要的资源。要精心研究真题，从历年真题中感知各个考点，这也是最快速的途径，而不是盲目的背书。
具体备考教基有什么（读：me）策略和技巧呢？下面在学习策略讲到。
（2）公共基础{练：chǔ}知识
公众基础知识包罗万象，天tiān 文地理法律科技人文常识都有可能出到，完全无规{pinyin：guī}律可循，就是把书全背下来也不一定考到，一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领域。完全是大海捞针。所以这部分主要{拼音：yào}看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。
（3）面（繁体：麪）试
关于面试呢，不管是《shì》结构化面试还是试讲说课《繁体：課》，都有[练：yǒu]很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。
最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上shàng 看倒数第二排，给人{练：rén}的感觉就像是在俯瞰全教室。
（4）学习策略（练：lüè）
到这里可以看出，哪一部分最重要呢？是教育基础{pinyin：chǔ}知{读：zhī}识。具体怎么（繁体：麼）备考呢，往下看。
首先，考编是一场持久战，最首要的是要有正[读：zhèng]确的指导思想指引自己行动。
想当年某部队800多万人最{读：zuì}后怎么没有【读：yǒu】打得过咱们不[bù]到200万人呢？领导人不同呀，指导思想不同，战略战术不同。所以正确的指导思想是第一位的。
具体这场持久战怎么打呢？毛爷爷说过：不要四面出击，要（练：yào）各个击破。什么（繁：麼）意思呢？把教育基础知识看作是一只大老虎，一{练：yī}共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲，最终全部都敲掉了
这说的就是【pinyin：shì】学习的计划策略。如果没有好的计划，今天学教育学，明天（练：tiān）心理学，也就像是单枪匹马，今天打这里，明天打那里，这样的话一个地方也打不下《读：xià》来。要随机应变灵活机动。
先说这些吧，希望能帮到您和(读：hé)看到这个回答的读者。
结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以分为五个《繁体：個》类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认[繁体：認]知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。
1.综合分析（xī）类
你觉得[dé]“现在孩子越来越难管了”正确吗?
有句话“没有教不好的学生，只有不会教的de 老师”，你觉得正确吗？
答题思路以下三个gè 步骤：
（1）总，亮明自己的{拼音：de}观点与态度。
（2）分，分论点概（拼音：gài）述。比如，这个现象对家长来说······对学澳门金沙生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。
（3）总，呼应开[繁：開]头。
2.教[拼音：jiào]育机智类
上课的过程中，突然{pinyin：rán}有学生大笑，你怎么办？
答题思路【pinyin：lù】以下四个步骤：
（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷{lěng}静(繁：靜)，细心分析，避免使矛盾激化。
（2）反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在{读：zài}的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原(练：yuán)因，存在一些误会。
（3）针对原因，用心【练：xīn】沟通。
（4）反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误《繁体：誤》，出现类似的问题。
3.人澳门新葡京际[繁体：際]关系类
怎【zěn】样与各学科老师协调?
与家长意见不(拼音：bù)一致，怎么沟通解决？
答题思路同“教育机智（读：zhì）类”
4.职业认知zhī 类
你觉得{dé}你能当好一个老师吗？
答题思路以下三个gè 步骤：
（1）简单介（拼音：jiè）绍学习经历、实践过程，总结自身特长、爱好。
（2）阐[繁体：闡]述自己认识的教师职责特征。
（3）直播吧表明自己（练：jǐ）的决心。
5.计划[繁体：劃]组织类
如何组(繁：組)织一场秋游活动？
答题思{pinyin：sī}路以下三个步骤：
（1）活动dòng 前。与上级领导汇报，向有经验的老教师咨询经验，写[繁体：寫]出详细的活动方案。
（2）活动中。将计划落实到位，做好明确分工，责权落实到人。
（3）活动后。宣传，扩大其积极的影响（读：xiǎng），如展{pinyin：zhǎn}览照(读：zhào)片等。做总结，将好的方面记录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。
以上就是我{读：wǒ}经过精心比较市面上关于应对结构化面试的策略之【读：zhī】后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。
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