大班手工大风车教案幼儿园手《shǒu》工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制（繁：製）作小风车的方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用{yòng}倒推的方式【练：shì】，列出制作风车的图示。　　

3世界杯、在制作的过程中，积累操《cāo》作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准[繁：準]备：　　

1、小风车范例一个【练：gè】　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮【读：pí】头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿观察（拼音：chá）：　　

——这是什么？你想做《读：zuò》一个小风车吗？　　

——做一个风车需（练：xū）要哪些材料呢？　　

二、剖析风车{练：chē}，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将(繁体：將)完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固（练：gù）定的钉子【读：zi】取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开（繁：開）一个三角形的{读：de}角，“风车想在变成什么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的制(zhì)作过程。　　

①“如果将几个（读：gè）角都打开，你们会看到什么[繁体：麼]呢？”教师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②澳门巴黎人这一个图形是(pinyin：shì)什么形状的？我们应该画什么呢？（正方形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导（繁：導）幼儿观察剪的位置。　　

④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用[pi澳门威尼斯人nyin：yòng]怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序《xù》编世界杯好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行xíng 适当的指导和帮助。　　

四(pinyin：sì)、游戏活动：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的风车到户（繁：戶）外活动。　　　　

考虑（繁体：慮）到钉子比较危险，所以，我用细铅丝《繁体：絲》代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极大（练：dà）的兴趣。　　

当我将做好的作品【拼音：pǐn】给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩hái 子说了风车不仅（读：jǐn）是玩具，还可以有其（练：qí）他的用处。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较(繁：較)简单的。　　

将做好的风车放澳门新葡京在窗口{拼音：kǒu}转起来的时候，孩子们笑了！　　

活动(繁体：動)反思：　　

孩子（练：zi）都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作(zuò)一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案[读：àn]纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。