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如何培养初中生语文自学能力？

1.独立阅读的能力。就是说，拿到一篇文章或者拿到一本儿（读：ér）书，能够自觉地、静心地去阅读，并且能够知道它的主要内容【拼音：róng】，明白它要表达的主题。

培养具有独澳门巴黎人立阅读能力的方法[读：fǎ]：

先要积累语文的基（练：jī）本知识。如：积累大量的词语，懂得常用的修辞方开云体育法，识别常用的表现手法，有一定量的古诗文词汇和古诗文句式章法的知识。

另外，还需要一定的文体知识。我们常用到的文体知识有：记叙类【繁：類】的、议论性的、说明性xìng 的、新闻性的。

2.语言概括能力。语文概括能力，是语文最[读：zuì]基本的能力。

培(péi)养语文概括能力的方法：根据文体，一类一类地学会概括。

记叙类：根据记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果来澳门新葡京压缩（繁体：縮）概括。

议论类：找出作者的中心论点以及分论点就可以。

说明类：找出《繁体：齣》写作对象以及写作对象的特征，相加就可以。

新闻类：能区分导语和主体，然后根据导语，在《读：zài》记叙的六要素基础上压缩。

3.圈点批注的能力。我们在阅读的过程当中，最简单的就会勾画好{hǎo}词佳句；我们还会有自己的理解，或者有自己的疑问；有时会联想到什么等等，都可以在文章的空白处写下来，这就是圈点(繁：點)批注。

圈点批注的能力，是在七年级时就（拼音：jiù）开始正式要求的，在小学的时候也应该学过一些。就是所谓的不动笔墨不读(繁：讀)书。

是要注意的（练：de）是：做圈点批注的de 文章或者书籍，要是自己的才能做，如果是借（读：jiè）的书，就不能在别人的书上做圈点批注。

4.具有批判思维能力。古人幸运飞艇说，尽信书不（pinyin：bù）如无书，是很有道理的。我们提倡多读书，但是，对于书中不恰当的地方，敢于指出来，那已经是较高成次的阅读能力了。

另外，对于书上记载的事实、传播的观念、说出的理论，都要读出自己的认识和自己的【拼音：de】观点，或者能够补充，或者对不恰当的地方（拼音：fāng）进行修正。

5.主动写作的习惯。我们《繁体：們》都知道，作文是语文学科的重头戏，因为难度大，学生就最害怕写作文。而语文自学能力强的一个特征，就是喜欢写作，有随时记（繁：記）录生活、记录灵感的《读：de》习惯。

初中阶段，是人的一生中，求知欲上升得最快的(pinyin：de)一个阶段。抓好语文自学能力的培养，能对孩子的人生澳门巴黎人打下坚实的基础。但是，初中生语文自学能力的培养，也不是做无米之炊之事。引导学生培养好上述能力，语文自学能力就已经培养起来了。

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