亲(繁体：親)子课节奏乐音乐活动教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活[读：huó]动目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高《读：gāo》低、并能用不同动作来表现对音乐（繁：樂）的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型[读：xíng]，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准（繁体：準）备】

　　大dà 荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活《huó》动过程】

　　一、播放音乐《小澳门金沙跳蛙》，带领幼儿《繁：兒》出场。

　　师：小朋[pinyin：péng]友们(繁体：們)，跟着老师（繁：師）到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你《nǐ》们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦（读：ó）#21原（练：yuán）来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着zhe 荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的【读：de】强弱。

　　1、播放（读：fàng）音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样《繁体：樣》的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻（读：qīng）的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎【拼音：zěn】样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放(pinyin：fàng)音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风(繁体：風)，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风【练：fēng】、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们[繁：們]一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿(ér)坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音（pinyin：yīn）乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐幸运飞艇代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的[拼音：de]强弱#29

　　4、游戏(xì)。

　　跟着老师(繁体：師)弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音[读：yīn]乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜{读：xǐ}欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙（拼音：wā）跳到荷叶《繁体：葉》上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青{练：qīng}蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青【练：qīng】蛙可会唱歌了，它{练：tā}可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌zhǎng 握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附（练：fù）点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两亚博体育个叉叉一条横线是一拍，那么第一{练：yī}张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师(繁体：師)：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇极速赛车/北京赛车到附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩[繁体：綵]笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以{yǐ}到{读：dào}自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词（繁体：詞）带进节奏。

　　1、依次出示图片娱乐城，每张图片代表一句歌《读：gē》词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌（拼音：gē）曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。

　　五、歌曲表演{拼音：yǎn}。

　　可分小《读：xiǎo》组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或【读：huò】一组边唱边拍打身（练：shēn）体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束《shù》：

　　小朋友（拼音：yǒu）们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战[繁体：戰]吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29