幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对[繁体：對]自然界(拼音：jiè)中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来lái 了》教案设计一：
活动目标（繁：標）
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内(繁：內)容。
2、能用语言、绘画抒发情【读：qíng】感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春chūn 天的情感。
4、培养幼儿的想象（拼音：xiàng）力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春{读：chūn}的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表（繁：錶）达对春天的情感
活动准[繁：準]备
课前播放儿{练：ér}歌：
春天来，春天来，朵朵duǒ 花儿（繁体：兒）开，白花开，红【繁体：紅】花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂guà 图、大字卡
2、幼儿用书（繁体：書）、录音带
3、相关春天的图《繁体：圖》片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活【拼音：huó】动过程
活动（读：dòng）
#28一#29春(练：chūn)天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说(繁：說)话
教(jiào)师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画（繁：畫），请你们仔细观（繁：觀）察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小(xiǎo)朋友”
教师：“柳树(拼音：shù)到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什（pinyin：shén）么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在[拼音：zài]做什么?”
教师引导幼儿说出其{pinyin：qí}它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩{读：nèn}绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满幸运飞艇了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音(读：yīn)，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动(繁体：動)#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书《繁：書》，边听录音边用手指划读
② 玩(繁体：翫)字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有【拼音：yǒu】的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱（繁体：愛）玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回（繁：迴）来了#21”
活动#28三[读：sān]#29绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料[拼音：liào]#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风【练：fēng】筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩【pinyin：kuò】展思路，并用画笔画出更多duō 春天的景象、春天的颜（繁：顏）色。
③ 指导幼《练：yòu》儿初步构图，柳树《繁：樹》、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动[繁体：動]延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现{练：xiàn}更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春{pinyin：chūn}天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生《读：shēng》长过程。
《春天【读：tiān】来了》教案设计二：
活动目[练：mù]标
认知目标：理解故事内《繁：內》容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序xù ，初步找出其中的规律。
重点难点幸运飞艇（繁：點）
让孩子们(拼音：men)初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活《pinyin：huó》动准备
经验准备：知道春天的de 特征。
物质准备：课件、动物头[繁：頭]饰、数字卡片。
活动《繁体：動》过程：
1、谈话：
春天来《繁：來》，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开(繁：開)，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了《繁体：瞭》春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春[读：chūn]天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一yī 遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找{拼音：zhǎo}春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的(读：de)。播{bō}放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话[拼音：huà]语言：
好听的故事欣【读：xīn】赏完了，你们听到故事（练：shì）里有哪些小动物呀? 教师逐一{拼音：yī}出示动物图片。
第一段《duàn》：
#281#29睡了一(yī)个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友{yǒu}小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊[pinyin：xióng]在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融《róng》化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段duàn ：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉(繁体：訴)小白兔，于是就（练：jiù）给小白兔【读：tù】打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来（读：lái）为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个gè 故事吗?请[繁体：請]小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一[读：yī]起出[繁：齣]来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物{pinyin：wù}。并变换关于春(读：chūn)天{拼音：tiān}景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优{练：yōu}秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动（繁：動）目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的[读：de]兴趣。
活动重点【pinyin：diǎn】：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身{读：shēn}体的奥秘
活动（繁体：動）准备：海绵软垫diàn 、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一{拼音：yī}张、绳子等。
活（读：huó）动过程：
1、创设(拼音：shè)环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳《tiào》跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么(繁：麼)样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同[繁体：衕]：
请{练：qǐng}幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—亚博体育“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心《xīn》、脚背、骨头等组成。）
师【shī】生互相比较：
—“我们的脚长[繁：長]得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼（pinyin：yòu）儿经验：
教师（繁：師）提问：
—“人的脚有什[拼音：shén]么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚{繁：腳}呢？”
教师小(拼音：xiǎo)结：脚是人体重要的组成部分。我们[繁体：們]要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体（繁体：體）验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下《xià》脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动（繁：動）优秀教案
一、活动目标（繁：標）
1、在郊游的游戏场景中，能运[yùn]用生活经验交{读：jiāo}流有【读：yǒu】关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则{pinyin：zé}，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐（读：lè）。
二、活动dòng 准备
1、创(繁：創)设情境：公共汽车情境。
2、草地的场[chǎng]景。
3、乘[拼音：chéng]车视频。
4、歌曲：《开(繁：開)汽车》
三、活动过[繁体：過]程
一{练：yī}、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气《繁：氣》，我们一起坐车去逛公园（读：yuán）吧(拼音：ba)！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游(拼音：yóu)戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解(读：jiě)排队乘车的基本规则。
提问1：小[pinyin：xiǎo]朋友们都找好位置坐好【练：hǎo】了吗？刚刚你们上车[拼音：chē]的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们（繁：們）怎么上车、下车才是文明的？
小开云体育结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车（繁体：車）才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为[繁体：爲]规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是【练：shì】不是记住刚刚说的{练：de}，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘(拼音：chéng)车的常识。
开车之前请你（拼音：nǐ）们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提(pinyin：tí)问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我{pinyin：wǒ}们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打{拼音：dǎ}闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来(繁：來)走去、打闹。还（繁：還）要注意什【pinyin：shén】么呢？
4、开车澳门威尼斯人游戏（繁：戲）。
师：小朋友都[读：dōu]们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手【练：shǒu】？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到dào 站了，我们要怎么下车呢？
三、公【读：gōng】园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为[拼音：wèi]规《繁：規》则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的{拼音：de}公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧（读：ba）！
提问：咦，我们平(练：píng)时到公园《繁体：園》里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿（读：ér）自由回答。）
小（拼音：xiǎo）结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随[繁体：隨]地吐痰和乱（繁体：亂）扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏（繁：戲）：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什{pinyin：shén}么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们men 休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们(men)准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔{rēng}到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带(繁体：帶)你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐(pinyin：zuò)车回去休息吧！小[xiǎo]朋友们排队上车。
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