为什么最近总有种声音在贬低诸葛亮?是三国演义把卧龙先生拔高太多了,现在越来越多的是从史实角度客观评价诸葛亮,这样一来,破坏了大众心目中智慧化身的形象,感觉好像在贬低。如何看待这位大语文老师,关于诸葛亮的神评?个人观点:批判不是批倒!文学不等同历史
为什么最近总有种声音在贬低诸葛亮?
是三国演义把卧龙先生拔高太多了,现在越来越多的是从史实角度客观评价诸葛亮,这样一来,破坏了大众心目中智慧化身的形象,感觉好像在贬低。如何看待这位大语文老师,关于诸葛亮的神评?
个人观点:批判不是批倒!文学不等同历史。从板书上看,这是一节语文课,讲的是诗词赏(繁体:賞)析。不可用生活真实评判艺术形象。就象不能从极速赛车/北京赛车《三国志》角度欣赏巜三国演义》一样。
个人视角不能扭曲大众审美。#30"三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。#30"文学作品中的诸葛亮#30"多智而近妖#30",#30"躹躬尽瘁,死而后己#30",#30"出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。#30"穿越时空的诸葛亮,为臣子,为人父,已在文化的殿堂里走上了神坛。这位老师的新说,正把他拉下神坛,摔得粉碎
诗文鉴赏贵在赏美。诗歌教学,从课堂学习,到高考鉴赏,重在欣赏诗词的艺术的审美价值。古典诗幸运飞艇文是时间大浪淘沙后的文化精华,即便有新见解,也不可以微瑕掩瑜。任何诗文都存在不足,如果以管窥之见为已之建树,形同用太阳黑子而否定太阳的光辉一样,诚[拼音:chéng]如是,其经典诗文岂不成了反面教材!
批判澳门金沙态度可嘉。师者,传道授业解惑也。教师用批判态度对待教育教学《繁:學》,是难能可贵的,因为没有批判就没有传承。批判不是粗暴地批倒,须讲#30"义理考据#30",不可武断妄言,否则便误人子弟!
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