2019托福听力考试题型有哪些？难度如何？2019年托福考试做了改革，半年过去啦，已经考了十几场，题型基本稳定啦。以下是对改革前后听力题型的分析:从图片对比可以看到，听力新政变化主要是讲座数量以及其对
2019托福听力考试题型有哪些？难度如何？
2019年托福考试做了改革，半年过去啦，已经考了十几场，题型基本稳定啦。以下是对改革前后听力题型的分析:从图片对比可以看到，听力新政变化主要《yào》是讲座数量以(pinyin：yǐ)及其对应的题目数量减少#28从以前的《de》34总题数减少至28题#29
改革前的听力考试(繁体：試)题目是这样的：#28含加试情况#29
● Section 1: 对话(繁体：話)1-讲座1-讲座2
答题（繁：題）时间：17题共10mins
● Section 2: 对《繁体：對》话2-讲座3-讲座4
答题时[繁体：時]间：17题共10mins
● Section 3: 对（繁体：對）话3-讲座5-讲座6
答题时间：17题共（pinyin：gòng）10mins
改革后#28含（读：hán）加试情况#29：
● Section 1: 对话1-讲（读：jiǎng）座1-讲座2
答题世界杯时间【jiān】：17题共10mins
● Section 2: 对话2-讲座3
答题时间：11题（繁：題）共6’30 mins
● Section 3: 对话[繁体：話]3-讲座4
答题(繁体：題)时间：11题共6’30 mins
#28其中各section的出场顺序不固[读：gù]定#29
澳门伦敦人举例说(繁体：說)明
以10月19日这(zhè)场考试的听力部分为例：
Section 1: #28屏幕显示的答题【练：tí】时间：10 mins#29
Conversation 1: 学生与工作人[pinyin：rén]员
学生报告新的零食零售机vending machine坏了，钱被吞了出不来#28主旨题#29，工作人员世界杯抱怨新的机器不好，引出学生说它也有好的地方#28细节题（繁体：題）#29建议她登陆网站上报损失金额#28考题#29以及把情况和建议反馈给faculty adviser#28考题#29
L1: 背景(pinyin：jǐng)：art history
主题[拼音：tí]：a play George Lillo The London Merchant#28屏幕（拼音：mù）有小黑《读：hēi》板的文字提示#29反映social value
背景：Middle Class在增大一个tragedy描（pinyin：miáo）述的是普通人而过去的都是关于皇{拼音：huáng}室贵族，举例对比了莎士比亚#28考了题：为什么要提及莎士比亚：说明tragedy evolve#29后面还有一(pinyin：yī)处对比贵族[读：zú]，中产阶级例如merchants要employment的话就要show virtues like honesty and hard work而不像皇孙贵族那样可以继承#28考题#29戏剧背后的哲学：人之初性本善，善心来自父母，所以emotion reconnects with parents，举了一场哭戏的例子#28出题#29戏剧每次都会在假期放，就是要确保能给每个workers看#28出题#29
L2: 背景（练：jǐng）：Business management
主题(tí)：strategy for leaders to make the best organization
一种unpopular的方法澳门伦敦人(练：fǎ)，做了大量的questionnaires和花费了4年时间
1、direction: 领导者不给specific details只有goals让员工自己find solutions， 举了《繁：瞭》列子（zi）说明
2、accountabili澳门新葡京ty：要assign responsibility到个人{练：rén}，不能甩锅给别人：举了例子：negotiate
3、合作解决方{fāng}法，当员工提出mistakes的时候要thank他提出然后一起解决
Section 2 #28屏幕显（繁体：顯）示的答题时间：6#30"30 mins#29
Conversation2: 教授谈话(繁：話)
开头：学生与另外一个叫J的同学一起做研究project，但是J太忙没有时间一起见面讨[繁体：討]论#28考了细节#29聊research topic：教师夸赞了学生：研究得很深入#28考了题（繁：題）#29学生自己是engineer students，但是presentation 想做电动车电池回收与传统不一样的方法#28考了细节#29教授说可以但是要注意学生们都是学engineer的所以present的时候注意yì 要有focus#28考题#29
L3: 背【繁：揹】景：Earth science
主题：organisms affect earth有机物的出（繁体：齣）现对地球的影响
以前的地球大气层没有O2，是因为光合作{练：zuò}用，有一种Cyanobacteria#28屏幕有小黑板文字提示#29可以产生O2，才有了更多的植(zhí)物和更多的O2，影响了气候如果地球没有这些生命的话：会出现rounded hills和影响river formation: straighter riverbank #28考了双选细节#29
Section 3 #28屏幕显《繁体：顯》示的答题时间：6#30"30 mins#29
Conversation3: 教授：teacher preparation program
讨论（繁体：論）了portfolio要包含的内容和lesson plan的设计。学生问能不能改以{练：yǐ}前写的内容因为现在ideas changed#28出题#29觉得想修改，教师说这就是教师成长的过程最后让学生去观察[读：chá]一个experienced teacher上课然后写一个关注点
L4: 背[繁：揹]景：marine biology:
jellyfish and coral reef来自同一个祖先（拼音：xiān）：有共同点：几个life stages: M’/Larva/P’#28屏幕小黑板出现了这三【拼音：sān】个专有名词#29考了L的细节：有hair可以让水母propelled in water触角tentacle的作用。
因《拼音：yīn》此，根据考试界面的信【读：xìn】息，我们可以从屏幕上方的做题时间判断该答题部分是属于大Section还是小{练：xiǎo}section， 来让自己在考场上有个心理准备，以及合理规划答题时间。
值得注意的是，在操作界面上还hái 有另外一个小变化：
▲ 改革前：一个Section的题目做完之后系统会自动进入下《读：xià》一个Section
▲ 改革后：每做完一个Section都会有《拼音：yǒu》一个{练：gè}单独的界面操作：需要点击确认进入下一个Section。
改革变(繁：變)化的Q
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