幼儿园冰是怎么形成的教案？冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰
幼儿园冰是怎么形成的教案？
冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结（繁：結）冰皇冠体育），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰。
自然界中的水 ，具有（读：yǒu）气态、固态和液态三种状态。液态的我们称之为水，气态的水叫【拼音：jiào】水汽，固态的水称为冰。
扩展（练：zhǎn）资料：
一、冰{读：bīng}的融化
冰是水在自然界中的固体形态，在（拼音：zài）常压环境下，温度高于零摄氏度时，冰就会开[繁体：開]始融化，变为液态水。
科学概(gài)念：
1、当环境（练：jìng）温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化《读：huà》过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成【读：chéng】水.
2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素.
过程澳门永利与(繁体：與)方法：
1、观测并记录冰块融化过程中的温(繁：溫)度和现象.
2、观测并记录冰块周围空气（繁体：氣）的温度变化.
3、设计（繁体：計）、选择、应用一个快速融化成冰块的方法.
情{练：qíng}感、态度、价值观：
1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态(繁体：態)度，意识到细致的观（繁：觀）察能获得更多的发现.
2、初次感受、体验物质状态变化的可【练：kě】逆性.
【教学重点】经历冰融{róng}化成水的过程中现象的观察
【澳门博彩教学难点《繁体：點》】探究促进冰融化的因素
【教学准备】小组：烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化澳门巴黎人时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大[读：dà]小规格一样）.
教师（繁：師）：小黑板.
【教开云体育学过（繁：過）程】
一、观察冰（拼音：bīng）的融化
1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固（拼音：gù）态的冰能够重新（拼音：xīn）变成液态的水吗?在什么条件下能够变成水呢{读：ne}? （设计意图：回顾上节课知识的同时引出本节课需要探究的话题.）
2、学生[读：shēng]根据已有生活经验做【读：zuò】出预测. （学生可能说的五花八门，一般情况下不予否定，可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.） 3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让我们一起亲自来看《读：kàn》一看.板书：冰融化了 师：我们要怎么来观察呢?教师作出提示（小黑板出示）
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