怎么描写儿童能干的小手？我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干
怎么描写儿童能干的小手？
我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干。我听了高兴极了。晚上看电视的时候，我看见妈妈在织毛衣，就跑去给妈妈捶捶背。妈妈笑眯眯地说，“林儿的小手真能干啊！”我心里美滋滋的“咚咚”，有（练：yǒu）人敲门，一定是爸爸下班回来了，我心里想。我给爸爸[读：bà]把门(mén)打开后马上给他取了一双拖鞋。
幼儿园小手拍拍音乐教案？
活动目标1.巩固认识五官的名{拼音：míng}称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认（繁体：認）识五官的名称及位置。
3.娱乐城喜欢参加音乐活动，体《繁体：體》验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼《yòu》儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣{拼音：qù}。
教学（繁：學）重点、难点
重点(繁体：點)：认识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出(繁体：齣)五官的位置
活动澳门金沙准备《繁：備》
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐[读：zuò]好准备学习
活动《繁体：動》过程
1、亚博体育活动导入：做“指五官{练：guān}”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大《dà》，我们来玩一个“指五（读：wǔ）官”的游戏。老师问XX在哪里?小(pinyin：xiǎo)朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教（练：jiào）师示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍【读：pāi】》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿(ér)学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着《zhe》学一学《小手拍拍》，并反(pinyin：fǎn)复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱极速赛车/北京赛车边(繁体：邊)随歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼（pinyin：yòu）儿（繁：兒）尝试边唱边做动作，巩固五官{拼音：guān}的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学(xué)反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一[拼音：yī]环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺幸运飞艇乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
希望对你[pinyin：nǐ]有帮助哦
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